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1、唐县镇鲁城小学教师继续教育工作计划一、指导思想我校教师继续教育工作以科学发展观和国家中长期教育改革和发展纲要为指导，根据县教育局2010年继续教育工作安排，结合实际工作需要，以促进教师专业化成长和提高教育质量为目的，通过扎实有效的工作，科学合理的管理，努力打造一支专业化教师队伍。二、目标与任务树立提高教师整体素质和综合能力的大培训思想，以基础教育课程改革培训为核心，以全面提高教师专业化水平为目的，组织开展以“新理念、新课程、新知识、新技术和新教师”为重点的继续教育工作。具体目标是：抓好师德教育，不断提高教师职业道德修养。建立每年教师师德教育不少于6至8学时的长效机制。加强教师职业理想教育、敬业
2、精神教育、职业道德教育、行为规范教育、法制法纪教育、心理品质教育。通过师德教育和树立师德标兵、师德典型，增强教师教书育人的责任感和使命感。通过师德评价和规范师德档案，培养教师关爱学生、严谨治学、淡泊名利、自尊自强的人格魅力，并感染教育学生。落实师德“一票否决”制度，将师德表现作为教师考核、评聘和教学评价、绩效工资发放的首要内容抓实校本研训，力求学校研训有特色。校本研训是教师教育培训的主要形式和教师个性化成长的重要方式之一。根据本校特点和教师个性化成长的实际情况，制定出切实可行的校本研训中长期规划和年度培训计划，为教师提供方便、灵活、个性化的学习条件。通过建立学分“银行制度”，满足教师个人多样化
3、学习和发展需要，为教师搭建终身学习“立交桥”，根据第三轮中小学教师培训方案，学习“教学反思”教材，帮助教师学会总结，学会反思，学会写案例和论文，不断成长，不断提高。各校要组织教师集中学习，积极开展教学反思实践活动，并要求教师完成一万字的学习笔记，写一篇学习体会，进行教学反思，并完成一篇教学案例或一篇教学论文。三、培训内容以教师职业道德教育、教师学历学位提升、基础教育新课程培训和信息技术培训、“教学反思”教材为主要内容，兼顾其他省定课程，地方课程的培训。具体内容如下：（一）教师职业道德教育 培训内容与方式：深入推进师德建设工程，重点进行教师法教育法、教师职业道德规范、教育法律法规等方面的教育。教
4、师职业道德教育要以教育培训活动为载体，以校本教育、自修反思、案例教学为基本方式，注意与学科培训结合，与学校的常规管理结合。（二）教师学历学位提升 培训内容与方式：按照教师的专业发展方向，小学教师进行专科学历培训。（三）教师信息技术培训（四）“教学反思”教材四、实施办法以校本培训为重要组织形式，全面推进校本培训与教研。以建设学习型学校为契机，加大力度，全面实施校本培训和校本研究。五、考核与奖惩（一）规范考试考核，完善学分管理。（二）建立继续教育奖惩机制。对积极参加继续教育提前完成继教学分或提前获得高学历文凭且教学业绩明显的，单位给予奖励，且优先推荐评选学科带头人、骨干教师，优先评选优秀教师，优先晋升专业技术职务。对拒不参加继续教育或不在规定时限达到培训要求的，给予必要的处罚。培训时间：间周一次校本培训，重点做好寒暑假教师的自培学习。六、成立学校继续教育领导小组由学校校长任组长，教导主任任副组长，学校小组成员为组员。全面实施本方案。