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1、第六课 “我”和“我们”第 1 课时 集体生活邀请我一、学习目标1. 理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2. 知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。3. 理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到和 ，获得安全感和 。2.是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、的整体。4. 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的 。5. 集体有助于我们获得安全感和 ，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获健 康成长。三、合作探究童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只
2、蚂 蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”漫画：思考：从童谣和漫画中，我们可以知道个人和集体的关系是怎样的？四、随堂演练1.集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度_，成员感受到的集体温 暖就_。( )A越小C越高越高 B越小 越小 D越高越低越多2.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( )我们在集体中受到尊重和关爱 集体带给我们温暖 有了集体我们什么都不缺了 在集体中我们能获得安全感和归属感A B C D3.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟 你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属
3、感说法正 确的是( )每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体 人人都希望在集体中获得安 全感 个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感 归属感就是荣誉感A B C D4.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体 的一员( )应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益 要不断传递自 己对他人的温暖和关爱A B C D5.人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力 量来源于( )A 个人力量的相加B 成员数量的多少C 成员共同的目标和团结协作D 超强的个人实力6.“一个人像棵小草，集体
4、则是抗拒暴风雨的森林。这句俗语揭示的深刻道理是( )一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 集体的力量在于成 员数量的多少 团结的集体才有凝聚力和战斗力 集体的力量来源于成员共同的目标和 团结协作A B C D五、课后反思【答案】自主预习1.尊重 理解 归属感 2.集体荣誉 3.分工明确 4.优势互补 合力 5.自信心合作探究合作探究集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一起 为完成共同目标而努力。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力 量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得 到完成许多单凭一己之力无法完成的事。随堂演练1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D