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5、古诗词三首【学习目标】 ：1、认识 4 个生字，学会本课7 个生字，正确书写本课词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。默写牧童。3、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的含义。4、通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。【重难点】理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。【学习过程】一、自学1、借助字典自学本课的词语，在书本上标注音节，并给生字再组两个词。2、认真读诗词，说说每首诗词向我们展现了什么景象？牧童向我们展现了舟过安仁向我们展现了清平乐村居向我们展现了的景象。的景象。的景象。二、合作交流，解决疑问1、小组合作，说说下面诗句的含义。（ 1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（ 2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（ 3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。三、小练笔：从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。（字数 300）四、课堂测试1、新课堂 P9 一、二、三、四五、作业：1、写生字、词语2、完成新课堂P9、 10（借助工具书）1 / 22 / 2