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1、中学优秀教研组材料xx中学数学教研组现有教师20人，其中校级领导2名，中层领导3名，下设高一、高二、高三三个年级备课组。泗洪县学科带头人1人，泗洪县骨干教师2人，宿迁市教学能手1名，xx市教坛新秀1名，校级骨干教师4人；队伍整体年龄较为合理，中学一级教师10人；都达到了本科学历。经主管部门考核，均持有高级中学教师资格证书。教研组近两年工作中取得主要成绩近两年来，xx中学数学教研组教学、科研气氛浓厚，硕果累累，现总结如下：首先，由xx校长为负责人，由xx副校长，xx主任参与的市级课题民办学校教师队伍的研究已于XX.05成功结题。由xx副校长为负责人，由我组数学教师xx参与的市级课题民办学校内部管
2、理体制的研究已于XX年3月获批为市级课题；在以xx老师为负责人，并有xx副校长xx等10位数学老师参加的课题民办学校高三数学复习中“分层式导学案” 增效模式探究已于XX年3月获批为市级课题。其次，xx老师在县青年教师基本功大赛中分获一、二、三等奖，xx老师在县万名教师现场备课比赛中分获一、二等奖。第三，xx老师的新课程课堂教学的几点感悟、浅谈高中阶段“师生沟通”艺术，xx老师的一本数学课题的商榷等30多篇文章在少年智力开发报、数学通讯、宿迁日报、考试-高考数学、中学数学教学教学参考等省市级刊物上发表，xx老师的批评，可以是绿色的、浅议新课程教学中学生数学思维能力的培养、数学课堂学生“爱表现”现象之我见等10多篇论文获国家、省、市级奖。第四，xx老师应邀入选为考试-高考数学专家库成员；xx被评为县学科带头人、市教学能手、县优秀班主任、县教学先进个人；xx老师被评为县骨干教师，县教学先进个人；xx老师被评为市教学先进个人、县骨干教师、县优秀班主任；xx老师被评为市教坛新秀；xx被评为县教学先进个人。第五，高一、高二、高三各年级在市教学质量抽测中，数学均分均居于全市同类学校前列。