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2、我们有4只,我们有24只,24,4,6,的个数是 的 倍。,=,圈一圈,12,3,4,4,8,是 的2倍, 有( )个。,=,12,2,6,6,5,5,6,7,4,3,做乘法,试一试，你准行！,15,20,25,30,35,12,4,6,2,3,做除法,试一试，你准行！,4,6,3,2,花的海洋,黄花的盆数是红花的几倍?,20,5,4,黄花的盆数是红花的4倍,黄花有多少盆?,5,4,20,你能提出哪些数学问题?,图的大小是图的倍。,数一数。,4,图的大小是图的倍。 图 的大小是图 的倍。,图的大小是图的2倍。,数一数。,?,我今年4岁，妈妈28岁了.,（1）今年妈妈的岁数是我的（ ）倍。,（2
3、）去年妈妈的岁数是我的（ ）倍。,（3）再过两年，妈妈的岁数是我的（ ）倍。,实践应用,说一说谁的只数是谁的几倍，并列出算式。,实践应用,4,6,12,2,小虾有12只，青蛙有6只，小虾的只数是青蛙的几倍？,1262,这有一串珠被遮住了，你能想猜 出被遮住的部分有多少个吗？,你 知 道 吗？,的个数是 的（ ）倍。,6,10,（个）,是西瓜的2倍， 有（ ）个。,的个数是,的3倍。,有 个,9,(1)、 的只数是 的2倍。（ ）,我是小法官,(2)、 的只数是 的3倍。（ ）,(3)、 比 多6只。 （ ）,我有6个苹果,我有10个苹果,2,我们再给 （ ）个苹果， 就使 的苹果数是 的2倍。,我有10个鸡腿,我有2个鸡腿,给 1个鸡腿后，现在 的鸡腿数是 （ ）倍。,3,总结,通过本节课的学习，进一步掌握除法运算及除法的意义，课后请同学们多多的做乘除法的题。,