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1、经济与管理学部 会计学 专业统计学方法与应用课程设计报告项目名称：大学生上网情况调查报告班级与组别：37001004 第二组项目成员：分工（方案设计、问卷设计、发放问卷、数据收集、数据整理、数据分析、撰写报告）组长：李佩 3700100417 组员：余璐 3700100402 胡静怡 3700100401 邱宁燕 3700100419 张依婕 3700100420唐小燕 3700100422指导老师：涂姗 2012年6月8日目 录第一部分 调查方案设计1一、调查方案1二、问卷设计2三、发放问卷2四、数据整理3第二部分 数据分析3一、对每次上网时间分析3二、对上网时间减少了与家人朋友交流时间现象
2、的分析9三、对大学生上网目的的分析12四、 总结15第三部分 附件17附件1：调查问卷17附件2：调查的原始数据 （共100份）19第一部分 调查方案设计一、调查方案(一)调查目的网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效
3、和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题。(二)调查对象总体：经管学部大一、大二全体学生样本：随机抽取经管学部大一、大二学生100人(三)调查单位被随机抽到的大学生中的每一位(四)调查方式与方法方法：简单随机抽样法与分层抽样相
4、结合方式：发放调查问卷、进行一对一访谈(五)调查时间方案设计时间：2012年2月问卷设计时间：2012年2月收集与整理数据时间：2012年3月2012年4月撰写报告时间：2012年6月(六)组织与实施（人员分工）学号姓名主要负责工作备注3700100417李佩（组长）统计全局，做好组员分工整理资料3700100402余璐制作调查问卷3700100401胡静怡发放及收集调查问卷3700100419邱宁燕撰写调查报告3700100420张依婕撰写调查报告3700100422唐小燕数据分析二、问卷设计详见附件1三、发放问卷（1）通过QQ，MSN，电子邮箱等通讯工具发放电子调查问卷50份，回收问卷20
5、份，其中有效问卷20份；（2）课间进入教室发放调查问卷100份，回收问卷80份，其中有效问卷共80份。现将回收有效问卷具体情况介绍如下大一： （男生）26 份 （ 女生）23份大二： （男生）24 份 （ 女生）27份总计： （男生）50 份 （ 女生）50份四、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”来表示。数据具体整理情况见附件2第二
6、部分 数据分析 根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、对每次上网时间分析1. 对样本一（总体）的分析表1按时间分组/小时频数累积/%1小时以内1717%1-2小时2239%3-4小时3877%4小时以上23100%合计100100%图1由上图可以看出：样本一（经管学部大一、大二全体学生）上网时间在3-4小时所占频数最高。我们进一步分析上网时间的平均水平，得出结果如下（表2）：表2按时间分组/小时频数平均251小时以内17标准误差4.5276925691-2小时22中位数22.53-4小时38标准差9.055385138
7、4小时以上23方差82区域21最小值17最大值38求和100最大(1)38最小(1)17置信度(95.0%)14.40913849从上述分析可知：我们有95%的把握认为大一大二经管学生上网时间在3-4小时之间。2. 对样本二（男生）的分析表3按时间分组/小时频数累积/%1小时以内816%1-2小时1256%3-4小时1978%4小时以上11100%合计50100%图2由上图可以看出：样本二（经管学部大一、大二男生）上网时间在3-4小时所占频数最高。我们进一步分析上网时间的平均水平，得出结果如下（表4）：表4按时间分组/小时频数平均12.51小时以内8标准误差2.3273731-2小时12中位数
8、11.53-4小时19标准差4.6547474小时以上11方差21.66667区域11最小值8最大值19求和50最大(1)19最小(1)8置信度(95.0%)7.406741从上述分析可知：我们有95%的把握认为大一大二经管男生学生上网时间在3-4小时之间。3. 对样本三（女生）的分析表5按时间分组/小时频数累积/%1小时以内918%1-2小时1038%3-4小时1976%4小时以上12100%合计50100%图3由上图可以看出：样本三（经管学部大一、大二女生）上网时间在3-4小时所占频数最高。我们进一步分析上网时间的平均水平，得出结果如下（表6）：表6按时间分组/小时频数平均12.51小时以
9、内9标准误差2.2546251-2小时10中位数113-4小时19标准差4.509254小时以上12方差20.33333区域10最小值9最大值19求和50观测数4最大(1)19最小(1)9置信度(95.0%)7.175223从上述分析可知：我们有95%的把握认为大一大二经管女生学生上网时间在3-4小时之间。4. 对不同年级学生每次上网时间分析（1）对大一学生每次上网时间分析表7按时间分组/小时频数累积/%1小时以内1122.45%1-2小时1553.06%3-4小时1481.63%4小时以上9100%合计49100%图4由上图可以看出：样本四（经管学部大一学生）上网时间在1-2小时所占频数最高
10、。我们进一步分析上网时间的平均水平，得出结果如下（表8）：表8按时间分组/小时频数平均12.251小时以内11标准误差1.3768926371-2小时15中位数12.53-4小时14标准差2.7537852744小时以上9方差7.583333333区域6最小值9最大值15求和49观测数4最大(1)15最小(1)9置信度(95.0%)4.381886884从上述分析可知：我们有95%的把握认为大一大二经管女生学生上网时间在1-2小时之间。（2） 对大二学生上网时间分析表9按时间分组/小时频数累积/%1小时以内611.76%1-2小时725.49%3-4小时2472.55%4小时以上14100%合
11、计51100%图5由上图可以看出：样本四（经管学部大二学生）上网时间在3-4小时所占频数最高。我们进一步分析上网时间的平均水平，得出结果如下（表10）：表10按时间分组/小时频数平均12.751小时以内6标准误差4.1508031-2小时7中位数10.53-4小时24标准差8.3016064小时以上14方差68.91667区域18最小值6最大值24求和51观测数4最大(1)24最小(1)6置信度(95.0%)13.20971从上述分析可知：我们有95%的把握认为大二学生经管学生上网目的在3-4小时之间。二、对上网时间减少了与家人朋友交流时间现象的分析1.对抽样总体的分析表11接收频数累计/1.
12、非常普遍88.002.比较普遍2735.003.比较少见5186.004.从未见过14100.00合计100100.00图6样本一抽样总体影响状况饼图51%27%8%14%1.非常普遍2.比较普遍3.比较少见4.从未见过由图6可以看出：样本一的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占51%2.对各个年级的分析（1）对大一的分析表12接收频数累计/1.非常普遍36.122.比较普遍1128.573.比较少见2579.594.从未见过10100.00合计49100.00图7大一影响状况饼图6%22%52%20%1.非常普遍2.比较普遍3.比较少见4.从未见过由图7可以看出：样本二的上网
13、时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占52%（2）对大二的分析表13接收频数累计/1.非常普遍59.802.比较普遍1641.183.比较少见2692.164.从未见过4100.00合计51100.00图8由图8可以看出：样本三的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占51%3.对男女生的分析（1）对男生的分析表14接收频数累计/1.非常普遍510.002.比较普遍1744.003.比较少见2288.004.从未见过6100.00合计50100.00图9由图9可以看出：样本四的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占44%（2）对女生的分析表15接收频数累计/
14、1.非常普遍36.002.比较普遍1026.003.比较少见2984.004.从未见过8100.00合计50100.00图10由图10可以看出：样本四的上网时间减少了与家人朋友交流时间现象认为比较少见的占58%.三、对大学生上网目的的分析1. 对抽样总体的分析表16样本一（总体）上网目的图示接受频数累积/%1.查资料1818%2.聊天1634%3.网购2660%4.游戏2888%5.其他12100%合计100100%图11由上图可以看出：样本一（经管学部大一、大二全体学生）上网目的在游戏所占比例最高。表17接受频数平均201.查资料18标准误差3.0331501782.聊天16中位数183.网
15、购26标准差6.7823299834.游戏28方差465.其他12区域16最小值12最大值28求和100观测数5最大(1)28最小(1)12置信度(95.0%)8.421374964从上述分析可知：我们有95%的把握认为大二学生经管学生上网目是在玩游戏。2.对样本二（男生）和样本三（女生）的分析表18样本二（男生）和样本三（女生）上网目的对照图示接受男生频数女生频数1.查资料8102.聊天5113.网购6204.游戏2355.其他84合计5050图12由上图可以看出：样本二男生上网目的游戏的所占比例比较高 样本三女生上网目的在网购所占比例最高3.对不同年级上网目的的分析表19接收大一频数大二频
16、数1.查资料992.聊天1243.网购3234.游戏15135.其他102合计4951图13由上图可以看出：样本四大一上网目的游戏的所占比例比较高 样本五大二上网目的在网购所占比例最高4、 总结（一）经管学部学生上网现状分析第一、对每次上网时间分析结果1.经过分析可看出，经管全体学生总体的每次上网时间在34小时；2.对男女生而言，每次上网时间均在34小时；3.对不同年级而言，大一学生每次上网时间在12小时，大二学生则为34小时。第二、对上网时间减少了与家人朋友交流时间现象的分析1. 结果显示，上网会影响与家人朋友交流的现象比较少见，占51%；2. 对不同年级而言，大一、大二学生在上网花费的时间
17、会减少与家人朋友交流的现象上均认为比较少见所占比例最大，分别为52%和51%；3. 对不同性别而言，男女生在此问题上显示非常普遍占10%，比较普遍占34%，比较少见占12%，从未出现占12%；而女生所占数据依次为6%，20%，58%，16%；4. 以上结果表明，男生上网花费的时间会减少与亲朋交流的现象比女生普遍。第三、对大学生上网目的的分析结果1. 就总体抽样而言，大学生上网目的主要集中在游戏上，其他依次是网购、查资料、聊天和其他；2. 就男女生而言，男生的上网目的主要集中在游戏上，女生则为网购；3. 就不同年级而言，大一学生上网目的主要集中在游戏上，大二学生则为网购；4. 以上结果表明，大学
18、生上网目的以娱乐消遣为主要形式占较大比例。（2） 几点建议1. 学校可以多举办一些让学生参与的活动。很多学生上网是因为觉得平时无所事事，一下课就坐在电脑前直到熄灯。学校可以举办一些文体活动，丰富学生课余生活，从而降低学生上网时间；2. 对于沉迷于游戏、聊天的学生，学校应该进一步加强教育；3. 开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。4.对校内网吧的监管。尽管网吧开在校内，但仍属盈利性质。学校应在不干涉其内部运
19、作管理的前提下，与开设网吧的业主进行协商，对网吧容量、营业时间等做出限制，改变一些网吧拥剂嘈杂的现状，为大学生提供利于获取知识的良好上网环境。同时，指定管理员随时监控，抵制不良信息的侵入，净化网络环境。第三部分 附件附件1：调查问卷大学生上网情况调查问卷亲爱的同学：你好！为了全面的了解我校经管学部学生的上网情况，以便能更好地促进大学生成长，我们组织了这次调查，希望能够得到你的支持和协助！年级 性别1、你通常每次上网多少时间？ A、1小时以内 B、1-2小时 C、3-4小时 D、4小时以上2、你上网通常占用的时间是 A、课余 B、上课 C、午休 D、通宵3、你上网的地点 A、手机 B、手提电脑
20、C、网吧 D、电子阅览室 E、其他4、你通常上网会做些什么 A、查资料 B、聊天 C、网购 D、玩游戏 E、其他5、你上网首先打开什么 A、QQ等聊天工具 B、浏览器 C、微博 D、网络游戏6、你的网龄 A、1年以内 B、3年以内 C、3-5年 D、5年以上7、你对上网时间的控制 A、大体在自己的把握中 B、有时会上瘾，但大多时候会适可而止 C、想控制时间，但一旦上网就会忘记时间 D、没有时间概念，顺其自然8、在网上花费的时间精力，你觉得 A、后悔耽误了太多精力 B、觉得与周围人相比还算正常 C、很有效率，对自己很有帮助 D、没想过这个问题，就那样吧9、你在平常生活中对上网的依赖程度 A、很轻
21、，只是为了娱乐放松 B、更多的是为了工作、学习需要 C、有一定的依赖，隔一段时间会上一次 D、相当沉迷，一天不上网都觉得很异样 10、政府采取了一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些措施的实际评价是什么 A、很有必要，效果也不错 B、是应该整治一下，效果不明显 C、没什么感觉，无所谓 D、觉得妨碍了网上宽松自由的环境11、因为上网减少了与家人朋友的交流时间的现象 A、非常普遍 B、比较普遍 C、比较少见 D、从未见过12、谈谈你对大学生上网的影响衷心的感谢你的支持与帮助！祝你在大学生活愉快，学业有成！附件2：调查的原始数据 （共100份）（每一行表示一张问卷结果）：性别年级上网时间1上
22、网时间2上网时间3上网时间4目的1目的2目的3目的4目的5影响1影响2影响3影响41111111111111111111111111111121111211112112221122211222112221122211233332112332112332112 32112333321123321124211342113421133331242113312421133144211 31242123333412421233214212334154212 3124212333312421233134212333124333312 315433123333164331233124 31233124333
23、312 331243312331543312144414 312415433331214443143312412653312144312353333122415331214415533123415 3121441533331241635331214451253312341255 3211112111333332114123141253321131241312332111121113 32114114124332113113153422111124111343211412414134321131231312432162121112642213212141234214212211321421211
24、311215212162142132121221214212421262121621221242121321212121321221221213131332121513213421213331133212122332332121313134212131313532141313632221313532261313232 26131332241313322613132322313133322213313332251313432261313322333421343224332134322413213532233142134232251243412433226124332433226143214334
25、222614224423432261421255343226143125534322212433125534222412431235343224124221453432261431245343 袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁
26、蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅
27、羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀
28、蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄
29、肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈
30、袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃
31、蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆螈膂莁螁蚄膁蒃薄肃膀芃莇罿腿莅蚂袅膈蒇蒅螁膈膇蚁蚇膇艿蒃羅芆莂虿袁芅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃莆蒀肂节蒈螅羈节薁薈袄芁芀螄螀袇莂薇蚆羆蒅螂羄羆膄薅袀羅芇螀袆羄葿薃螂羃薁蒆肁羂芁蚁羇羁莃蒄袃羀蒆蚀蝿肀膅蒃蚅聿芈蚈羄肈莀蒁罿肇薂蚆袅肆节蕿螁肅莄螅蚇肄蒇薇羆肄膆螃袂膃芈薆