24散文诗两首的教案

1、精选 散文诗两首金色花教学目标： 知识目标： 简要了解作者，学习借物抒情的写法。技能目标：反复诵读，品悟诗歌的内涵，培养学生的想象力和创造力。德育目标： 体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：学习借物抒情的写法，品悟。

2、第4课 散文诗两首教学目标一知识与能力：1把握诗文感情基调，有感情朗读诗文。2培养鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。二过程与方法：1反复朗读，把握诗文感情。2合作探究，品味诗歌语言。三情感态度价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和。

3、人教版七年级语文上册散文诗两首教案【最新资料】24、诗两首 金色花 教学目标 知识目标 1、积累字词。 、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。 23、熟读背诵诗歌。 能力目标 1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。 德育目标 诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。 教学重点 1、准确领悟诗歌所抒发的感情，把握机诗歌托物言情的写法。 2、熟读背诵诗歌。 教学难点: 深层品味诗句中所蕴含的思想感情。 教学方法:学生。

4、 课 题 主 备 主 核 课 型 新授 使用日期 . 【学习目标】 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。 第一次集体备课（通案） 第二次备课（个案） 【导入新课】 母亲是鲜花旁的叶子；母亲，是大海上的帆船；母亲,是灵魂的真。

5、整理版人教版七年级语文上册散文诗两首教案24、诗两首金色花 教学目标 知识目标 1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。 3、熟读背诵诗歌。 能力目标 1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。 德育目标 诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。 教学重点 1、准确领悟诗歌所抒发的感情，把握机诗歌托物言情的写法。 2、熟读背诵诗歌。 教学难点: 深层品味诗句中所蕴含的思想感情。 教学方法:学生自主、。

6、24 散文诗两首 教师寄语：亲情是人间最伟大的情感。感受亲情，有如沐浴在春日的阳光下。学习目标：1.把握诗文基调，有感情朗读诗文。2.学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。3.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。学习过程一自主学。

7、最新人教版七年级语文上册散文诗两首教案24、诗两首金色花 教学目标 知识目标 1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。 3、熟读背诵诗歌。 能力目标 1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。 德育目标 诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。 教学重点 1、准确领悟诗歌所抒发的感情，把握机诗歌托物言情的写法。 2、熟读背诵诗歌。 教学难点: 深层品味诗句中所蕴含的思想感情。 教学方法:学生自主、合。

8、人教版语文七年级上第24课散文诗两首学案教师寄语：亲情是人间最伟大的情感。感受亲情，有如沐浴在春日的阳光下。学习目标： 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美。

9、精品资料精品资料精品资料精品资料“体验型课堂”学习方案 语文（七年级上册） 班级 姓名 学号 24 金色花第一课时【学习导言】母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，母爱是最崇高、最美好的。那么，作为孩子，我们应该如何来表达自己对母亲的感激之情呢？泰戈尔的金色花就向我们讲述了一个孩子想把自己变成一朵金色花，来表达自己对母亲的爱。今天，让我们来一起欣赏一首母子之间亲密的感情的散文诗金色花。在反复朗读中体会感情，感悟母子亲情。 课前尝试：通读课文、读读资料、查查写写、读读想想、评改订正 【通读课文。

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15、编号： 时间：2021年x月x日 海纳百川 页码：第13页共13页 散文诗两手教案散文诗两首教案 散文是一种写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。而散文一词大概出现在北宋太平兴国(976年十二月-984年十一月)时期。以下是 分享的散文诗两首教案，希望能帮助到大家!散文诗两首教案 教学设想 金色花和荷叶母亲是表现母爱的两首诗歌，所以在教学时我把它定位在感受母爱的位置上。学好。

16、24、诗两首金色花 教学目标知识目标1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。3、熟读背诵诗歌。能力目标1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。教学重点 1、准确领悟诗歌所抒发的感情，把握机诗歌托物言情的写法。 2、熟读背诵诗歌。教学难点： 深层品味诗句中所蕴含的思想感情。教学方法：学生自主、合作式学习，注重学生情感的熏陶、能力的培养。课时安。

17、 姹紫嫣红 如何培养学生的良好的学习习惯 在同样的教材、同样的老师授课的情况下，影响学生学习成绩的因素主要有两个方面，一是智商，二是习惯。智商的高低，先天的禀赋是关键；而良好的学习习惯，却完全取决于后天的培养。对于一个学校的几个平行班来说，学生在天赋方面总体的平均水平是基本一致的，那么，决定这个班级学生学习成绩的关键因素，就只有学习习惯了。那些学习成绩突出的班集体，学生普遍具有主动预习、认真。

18、24、诗两首金色花 教学目标知识目标1、积累字词。 2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。3、熟读背诵诗歌。能力目标1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。教学重点 1、准确领悟诗歌所抒发的感情，把握机诗歌托物言情的写法。 2、熟读背诵诗歌。教学难点： 深层品味诗句中所蕴含的思想感情。教学方法：学生自主、合作式学习，注重学生情感的熏陶、能力的培养。课时安。