导学高一

1、 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 1探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指() A使两分力与合力满足平行四边形定则 B使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合 C使两次橡皮筋伸长的长度相等 D使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变 答案：B 2(2011北京西城区联考)F1、F2是力F的两个分力若F10 N，则下列不可能是F的两个分力的是() AF110 NF210。

2、Section Grammar & Writing,现在进行时表将来 一、现在进行时表将来 英语中有少数动词如go，come，do，start，have，leave，arrive，return，begin，move，take，join，finish，drive，work等，有时可用它们的现在进行时表示一个在最近计划或安排进行的动作，即表示将来时。,Were starting for Shanghai this afternoon. 今天下午我们将动身去上海。 Tom is coming this evening.汤姆今天晚上会来。 The plane is arriving in 10 minutes. 飞机将在10分钟内到达。,二、其他表将来的方法 1will/shall do表示单纯的将来，是对未来事情发生的。

3、第4节 超重与失重,1知道什么是超重、失重、完全失重 2理解产生超重、失重、完全失重的条件 3会分析解决超重、失重问题,1质量为m的人站在静止的电梯中，求人对电梯的压力大小？(重力加速度为g),【解析】 以人为研究对象由平衡条件得： Nmg0 Nmg 由牛顿第三定律可知：人对电梯的压力为mg 【答案】 mg,1什么是超重？ 2什么是失重？ 3如何理解超重和失重？ 4什么是完全失重？,一、超重 1定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直 悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象 2产生条件：物体有_的加速度,二、失重 1定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直。

4、第2节 力的分解,1理解分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算 2会根据平行四边形定则求分力 3掌握力的正交分解 4能应用力的分解分析日常生产和生活中的问题,1如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果_，这个力就叫做那几个力的_，那几个叫_求几个力的合力的过程叫做_两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的_和_，这个法则叫做平行四边形定则 【答案】 相同 合力 分力 力的合成 大小 方向,【答案】 一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔使之扎手心,一、。

5、第3节 速度和加速度,1理解平均速度的概念，知道平均速度的定义式，会用平均速度的公式解答有关问题 2理解瞬时速度的概念，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系 3理解加速度的概念，知道加速度、速度和速度改变量的区别和联系,1.如右图所示是某轿车行驶 在高速公路上的速度表，由 表可知该轿车行驶速度是 _km/h，以此速度 匀速行驶180 km的路程，需要的时间是_h. 【答案】 90 2,2一列长100 m的列车，穿过长500 m的山洞，若火车运行速度是108 km/h，火车穿过山洞所用时间是_s. 【答案】 20,1平均速度是如何定义的？ 2怎样确定平均速度的大小。

6、9测定匀变速直线运动的加速度,2实验步骤 (1)如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路,(2)把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行 (3)把纸带穿过打点计时器(从复写纸下方穿过），并将其一端固定在小车的后面 (4)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复实验三次,数据处理的方法 1选取纸带。

7、Section Grammar & Writing,现在进行时表将来 一、现在进行时表将来 英语中有少数动词如go，come，do，start，have，leave，arrive，return，begin，move，take，join，finish，drive，work等，有时可用它们的现在进行时表示一个在最近计划或安排进行的动作，即表示将来时。,Were starting for Shanghai this afternoon. 今天下午我们将动身去上海。 Tom is coming this evening.汤姆今天晚上会来。 The plane is arriving in 10 minutes. 飞机将在10分钟内到达。,二、其他表将来的方法 1will/shall do表示单纯的将来，是对未来事情发生的。

8、第4节 超重与失重,1知道什么是超重、失重、完全失重 2理解产生超重、失重、完全失重的条件 3会分析解决超重、失重问题,1质量为m的人站在静止的电梯中，求人对电梯的压力大小？(重力加速度为g),【解析】 以人为研究对象由平衡条件得： Nmg0 Nmg 由牛顿第三定律可知：人对电梯的压力为mg 【答案】 mg,1什么是超重？ 2什么是失重？ 3如何理解超重和失重？ 4什么是完全失重？,一、超重 1定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直 悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象 2产生条件：物体有_的加速度,二、失重 1定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直。

9、第2节 力的分解,1理解分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算 2会根据平行四边形定则求分力 3掌握力的正交分解 4能应用力的分解分析日常生产和生活中的问题,1如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果_，这个力就叫做那几个力的_，那几个叫_求几个力的合力的过程叫做_两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的_和_，这个法则叫做平行四边形定则 【答案】 相同 合力 分力 力的合成 大小 方向,【答案】 一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔使之扎手心,一、。

10、第3节 速度和加速度,1理解平均速度的概念，知道平均速度的定义式，会用平均速度的公式解答有关问题 2理解瞬时速度的概念，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系 3理解加速度的概念，知道加速度、速度和速度改变量的区别和联系,1.如右图所示是某轿车行驶 在高速公路上的速度表，由 表可知该轿车行驶速度是 _km/h，以此速度 匀速行驶180 km的路程，需要的时间是_h. 【答案】 90 2,2一列长100 m的列车，穿过长500 m的山洞，若火车运行速度是108 km/h，火车穿过山洞所用时间是_s. 【答案】 20,1平均速度是如何定义的？ 2怎样确定平均速度的大小。

11、9测定匀变速直线运动的加速度,2实验步骤 (1)如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路,(2)把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行 (3)把纸带穿过打点计时器(从复写纸下方穿过），并将其一端固定在小车的后面 (4)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复实验三次,数据处理的方法 1选取纸带。

12、Section Learning about Language and Using Language,settle vt.使定居；安排；解决；vi.安家；定居；停留 She found it difficult to settle and calm down in the hiding place，because she was concerned about whether they would be discovered.她觉得在藏身的地方难以安定和平静下来，因为她担心他们是否被发现。,They settled their quarrel in a friendly way. 他们以友好的方式解决了纠纷。 The problem has been settled，which makes us happy. 这个问题已经解决，这使我们非常高兴。 To be honest，Id like to settle in th。

13、Section Learning about Language and Using Language,settle vt.使定居；安排；解决；vi.安家；定居；停留 She found it difficult to settle and calm down in the hiding place，because she was concerned about whether they would be discovered.她觉得在藏身的地方难以安定和平静下来，因为她担心他们是否被发现。,They settled their quarrel in a friendly way. 他们以友好的方式解决了纠纷。 The problem has been settled，which makes us happy. 这个问题已经解决，这使我们非常高兴。 To be honest，Id like to settle in th。

14、第18课 马克思主义的诞生,第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命,1背景 (1)19世纪初，_ 的发展；贫富分化明显， 工人阶级生活悲惨。 (2)改革家与思想家提出改造社会的方案。 2代表：法国的_、傅立叶和英国的欧文。 3主张：圣西门主张实行实业制度；傅立叶和 欧文都主张建立_。 4意义：留下了宝贵的思想遗产，成为马克思 主义重要的思想来源。,工业革命,圣西门,合作组织,1工业革命对人类社会产生了怎样的影响？ 精讲：,2应当如何评价空想社会主义？ 精讲： (1)空想性：空想社会主义没有揭示资本主义社会不公正的根源；没有。