歌手大赛

1、校园我不是歌手歌手大赛策划书范文 为进一步推动我校文艺活动的蓬勃发展活跃学习氛围丰富同 学们的课余生活。给予同学们展示自己的机会以及锻炼自己的自 信心我们材料院文艺部决定在本月的第四周举办一场歌唱大赛。 一活动目的：为丰富同学们的大学生活让。

2、歌手大赛会议主持稿范文 女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：亲爱的老师、同学们 合：大家晚上好（鞠躬） 女：从春风中走来，花团锦簇、春意荡漾，吹拂今日绿色的情怀， 男：从温阳中走来，生机勃勃、充满希望，绽放今日迷人的光彩； 女：在田野中觉醒，开拓一片崭新的天地， 男：在改革中发展，培育勇挑重担的时代英才； 女：在这春意昂然、春花烂漫的季节里，我们迎来了我系首届大学生文化 艺术节。本届艺术节的主题是：。

3、歌手大赛习题歌手大赛习题 一、计算。一、计算。 5.64.347.46 85.7（15.34.8） 9.54.856.13 25.4（15.37.7） 3.61.283.09 3.80.461.723 二、列式计算。二、列式计算。 1、甲数是 15.24，比乙数多 7.6，乙数是多少？ 2、3.58 加上 7.08 与 5.1 的差，和是多少？ 三、怎样算简便怎样。三、怎样算简便怎样。 5.。

4、歌手大赛邀请函_-条据书信 想要邀请大家来参与活动，该怎么邀请呢?下面_我为大家细心整理了歌手大赛邀请函_，盼望能给你带来关心。 歌手大赛邀请函_一： 尊敬的XXX： 感谢您始终以来对学院团委的关怀和支持，使我院共青团工作得以蓬勃进展，为了丰富同学课余文化生活，推动学院建设和谐健康的校内文化，我委定于xxxx年xx月xx日(星期x)晚7:30在学院礼堂(西校区)隆重进行xx杯第。

5、校园十大歌手大赛活动策划书 时间：2015.10.10 来源：任务易圈子 1、 活动背景： 繁荣校园文化，丰富我院学生业余文化生活，通过本次大赛发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，提供一个展现个人魅力的舞台。 二、活动目的： 丰富校园文娱生活，给同学更多展现自我的机会。 三、活动主题： “唱响青春旋律，展现个性自我”。 四、活动地点和时间： 武汉职业技术学院活动中心 2015年1。

6、2021年十佳歌手大赛活动总结 在经过了将近一个月的前期准备工作之后，我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养，提高大学生活质量，陶冶学生情操，营造良好学习环境，同时加强我院精神文明建设，努力提高大学生自我展示能力，丰富学生业余生活，展现我院学生风采的辛勤体现。 本次大赛的活动分为了以下几个环节，分别是三组选手轮番上场，用自己。

7、校内歌手大赛总结五篇 校内歌手大赛由于它的竞赛内容通俗流行，感染力强，竞赛形式轻松活泼，竞赛主题简洁鲜亮，参赛的选手青春飞扬、活力四射，下面是我带来的五篇校内歌手大赛总结，盼望对大家有所关心! 校内歌手大赛总结1 在经过了将近一个月的前期预备工作之后，我院十佳歌手大赛最终落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院高校生的艺术文化修养，提高高校生活质量，加强我院精神文明建设，努力提高高校生自我展现。

8、 校园十佳歌手大赛活动总结范文 一、 活动名称： 音乐点亮青春，歌声唱响未来十佳歌手大赛 二、 活动对象 经济与管理系全日制在校生 三、 活动内容 本次比赛可以以个人或组织的形式参加，曲风不限。 初赛：每位参赛选手自我介绍和清唱两分钟左右。 复赛：晋级的选手带伴奏演唱 决赛：晋级的选手带伴奏演唱进行两轮PK。第一轮PK选出分数前五的选手直接晋级十佳，同时也接淘汰末三名选手，第二轮在选手分数前五的选。

9、7 歌手大赛,北师大版四年级数学课件-歌手大赛,学习目标,1.结合具体情境，能正确地进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行计算。 2. 能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。,北师大版四年级数学课件-歌手大赛,复习导入,口算,0.2+0.3=,3.5+2.4=,8.7-4.5=,1-0.6=,0.9-0.5=,2.3+5.4=,0.5,5.9,4.2,0.4,0.4,7.7,北师大版。

10、 数学歌手大赛教学教案 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的数学歌手大赛教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 数学歌手大赛教学教案1 教学目标： 1、结合具体情境，能正确进行小数加减法混合运算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的。

11、“祖国颂”歌手大赛策划书 “祖国颂”校园歌手大赛 策划书(流程部分) 主办单位：共青团沈阳建筑大学团委 承办单位：沈阳建筑大学红歌会社团 赞助单位： 2011年11月 “祖国颂”校园歌手大赛 一、活动意义 祖国伟大的历程如画，祖国光辉的岁月如歌。 2011 年正值建党 90 周年，建国62周年，对全党以及全国来说都有着重要的历史意义。为了铭记历史，纪念先烈出生入死的硝烟岁月；激励现在，让当代。

12、 歌手大赛说课稿 一、教材分析 歌手大赛是北师大版材四年级下册第一单元小数的意义和加减法的最后一课，实质教学内容是小数的加减混合运算。它是在学生已经熟练掌握了整数的混合运算，认识了小数的意义和性质，掌握了用竖式计算小数加减法的基础上安排的教学内容，是数的运算中不可缺少的内容。 教学目标： 知识目标：结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简单的方法进行计算。能解决简单的小数加。

13、团委工作范文之校园十佳歌手大赛预赛主持词 一、开幕词 a: 各位领导 b: 各位老师 合：亲爱的同学们，上午好！ a: 五月的阳光，格外灿烂。沐浴在阳光下，亲爱的同学，你感受到了吗?我们的周身正燃烧着青春的热火。 b: 五月的花海，是如此的绚烂。春天已经过去，但迎接我们的是更加热烈的夏天。一如我们青年学生的热情，我们用心灵感受着祖国的日渐昌隆，我们更真切地感受着武隆中学的日新月异。 c: 武隆中学。

14、团委工作范文之校园十佳歌手大赛评分标准 一、评分标准： 1、比赛将按着公开、公平、公正的原则进行评比，本次大赛为十分制，不去掉最高分和最底分,所得的平均分就是选手的最后得分。 2、评分内容包括歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。 a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。 b、音色音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。 c、演唱技巧满分为3分，要。

15、 思齐实验学校校园十大歌手大赛活动方案 为丰富我校校园文化生活，提高学生文化品位，展现我校学生的精 神面貌，给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台，选拔校园优秀歌 手，学校将举行第一届“校园十大歌手”大赛，具体方案如下： 一、活动主题、对象、时间及地点 1、 活动主题：展现自我风采 2、 活动对象：全体学生 3、 活动时间：十月 4、 活动地点：思齐学校 二、活动内容及形式 活动内容适合学生年龄特。

16、 1 班级 课题 歌手大赛 学科 课型 数学 新授 主备人 教学时数 使用人 1 教学内容 课本第 1617 页 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度 与价值观 正确计算两位小数的加减法及小数加减混合运算。 能运用小数加减混合运算解决日常生活中简单的实际问题。 在解决实际问题过程中，体会数学的实用性，增强学好数学的信心。 教学重点 教学难点 教学准备 掌握小数进、退位加。

17、歌手大赛,你能提出什么问题？,情境导入,估一估，谁的得分高？,估一估，说一说！,新知探究,算一算，高出多少分？,先算9号选手的总分：,8.65+0.40=,5,0,9,1,再算高出多少分：,9.43-9.05=,9.05（分）,3,0,8,0.38（分）,答：高出0.38分。,新知探究,算一算，高出多少分？,列综合算式：,8.65-0.40,9.43-,=0.78-0.40,=0.38（分）。

18、北师大版四年级数学下册,歌手大赛,小数加减混合运算,教学目标,本节课我们主要通过歌手大赛的实际问题来学习小数的加减法，同学们要能够列竖式计算小数的加减法，并且能够解决有关小数加减法的实际问题。,米奇： 专业得分：9.04分 表演分：4.45分 总分：13.49分,唐老鸭： 专业得分：8.54分 表演分：4.66分,谁的总分高？ 高多少？,米奇： 专业得分：9.04分 表演分：4。

19、 让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱 音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校 园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在 展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时 也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学 校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全 * 1、报名时间：截止到。

20、歌手大赛 课题 歌手大赛 内容 小数加减法的混合运算 课型 新授 教学目 标 1 .使学生能够正确的进行小数加减法的混合运算，运用小数加减法的混合运算解决实际 问题。 2 .提高学生的计算能力及解决实际问题的能力。 3 .培养学生养成良好的学习习惯。 重点 掌握运算顺序 难点 正确计算 关键 每一步的计算 结果要准确 教学准 备 教师 购物小票 学生 购物小票 环节时 间 教学内容 师生活动 复案。

21、。 校园“十佳歌手”比赛活动方案 为进一步丰富校园文化生活， 展示大学生青春风采。 学院团委、学生会决定举办第八届校园十佳歌手大赛。 我系学生分会将积 极配 合院 学生 会开 展 十佳活动！我 系 将于 3 月 中 下旬 至四 月初 举办 经济 管理 系 2011 年度“ 十佳歌手 ” 比 赛， 具体 活 动 方案如 下： 一 、活 动主 题： 激 情旋 律， 唱响 青 春 二 、活 动。

22、“我是歌手”校园歌手大赛参赛要求 参赛曲目要求能够集中祖国的繁荣变迁，时代的发展变 化和当代大学生青春向上的精神风貌、崇高的理想追求、高 雅的审美情趣。鼓励学生自主创作校园歌曲，对演唱原创歌 曲的选手将酌情加分。 一、 参赛形式 比赛分为专业组和业余组。专业组为音乐系声乐专业学生，比赛项目包括演唱、乐理知识、文化综合知识三部分。其余选手为业余组，比赛项目包括演唱、文化综合知识两部分。演唱形式可。

23、桃都中学第一届校园歌手大赛活动方案 一、活动目的 为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，发掘演唱人才，丰富我校学生的业余文化生活，展示我校学生锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，特举办此活动。 二、活动主题 唱响校园，畅享青春，。

24、北师大版小学四年级下学期数学歌手大赛,1,歌手大赛,北师大版四年级数学下册,北师大版小学四年级下学期数学歌手大赛,2,教学目标,1.进一步体会小数进位加和退位减的计算方法，能正确进行小数加减法的混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。,北师大版小学四年级下学期数学歌手大赛,3,北师大版小学四年级下学期数学歌手大赛,4,2.74.85=7.。

25、北师大版四年级数学下歌手大赛,1,北师大版四年级数学下册,歌手大赛,小数加减混合运算,北师大版四年级数学下歌手大赛,2,教学目标,本节课我们主要通过歌手大赛的实际问题来学习小数的加减法，同学们要能够列竖式计算小数的加减法，并且能够解决有关小数加减法的实际问题。,北师大版四年级数学下歌手大赛,3,米奇： 专业得分：9.04分 表演分：4.45分 总分：13.49分,唐老鸭： 专业得分：8.54分。

26、校园歌手大赛决赛 一 比赛赛制 第一轮 小组晋级名额争霸赛 10名参赛选手分成2组，每组5人。每组演唱一首歌4min，小组间PK，PK获胜的小组获得个1晋级名额。PK失败的小组获得1个淘汰名额。 第二轮 10强角逐赛 10名参赛选手按照顺序上台演唱，每人2min。评委根据选手表现依次打分。小组内得分排名。按照第一轮确定的小组晋级淘汰名额，分别晋级或淘汰相应的人数。 剩下的8人大排名，得分最低的2名。

27、北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法,8.650.40,8.65,0.40,9.05,9.05（分）,9.439.05,9.43,9.05,0.38,0.38（分）,9.43（8.650.40）,9.439.05,0.38（分）,答：高出0.38分。,8.658.550.10（分）,0.880.400.48（分）,0.480.100.38（分）,1.两根绳子长分别是1.1。

28、绿色圃中小学教育网,歌手大赛,北师大版四年级数学下册,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,教学目标,本节课我们主要通过歌手大赛的实际问题来学习小数的加减法，同学们要能够列竖式计算小数的加减法，并且能够解决有关小数加减法的实际问题。,绿色圃中小学教育网,5号和6号选手谁的总分高呢？ 高多少？,绿色圃中小学教育网,9.05,9.439.05,5号选手的总分高。,绿色圃中小学教育网,9.0。

29、,校园市场分析,活动概况,预期目标,上篇： 活动策划,听！天籁的声音,集中性：大学生每天都生活在较封闭的环境中，产品的接受度和知名度主要依赖于其在高校市场内,延续性：校园市场是有导向性的，连续性的。大学生群体具有鲜明的品牌意识，这种意识一旦形成忠诚度也很高。,数量多：随着我国高等教育近年来的连续扩招，规模不断壮大，巨大的、高素质的新型消费市场,潜在性：大学生是引领潮流时尚的。

30、,歌手大赛 小数加减法简便运算,小河镇周口中心校：杨兴魁,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,48+25+52+175,=(48+52)+(25+175) =100+200 =300,加法交换律、结合律,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么？,=120-(75+25) =120-100 =20,120-75-25,减法运算性质,用简便方法计算下列各题，并说说这样算根据什么。

31、歌手大赛,甄硝陋瘁蔑盯宴爹蛰蓝窟骗榴染剃摄闸林剥帜拦岗扮钠摘鸯灯曰份觅藐帚四年级下册歌手大赛北师大四年级下册歌手大赛北师大,匪诧阶争衰蝎满脆蕉扣逐圃串棵穆盂恍勒酸猜扼穿请蟹撵焊懒温右瘫氛量四年级下册歌手大赛北师大四年级下册歌手大赛北师大,2.74.85=7.55(元) 87.55=0.45(元),妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员 8元,售货员应找回妈妈多少元?,8(2.74.85)=0.4。

32、知喘露役益井初粪契烬褐诀工侮抉镇适宾德搓虑粘榴彼庙拧炎蹦筒郧漏湖品牌推广-动感地带音乐群英汇大庆校园歌手大赛.ppt品牌推广-动感地带音乐群英汇大庆校园歌手大赛.ppt,形棉鸦懦现鸟莎妹熬荚鉴报肋儿菱寄爹岿磕瘸毫腹膊唾擞蜡箱梭疗翰促瞳品牌推广-动感地带音乐群英汇大庆校园歌手大赛.ppt品牌推广-动感地带音乐群英汇大庆校园歌手大赛.ppt,巩蹄握棕酞蝴剃暗罩忽话侨貉狞等尺泉镑拢循烹玲零掇郡赫斤楔平练。

33、Singing competition 北师大版四年级数学下册 节 隶 派 纤 屉 页 顽 蜕 寺 藤 逻 皂 痞 交 颜 枝 赣 颖 史 逸 斑 粘 兴 耗 取 院 叔 监 疼 梦 诚 券 北 师 大 版 数 学 四 年 级 下 册 歌 手 大 赛 P P T 课 件 之 一 北 师 大 版 数 学 四 年 级 下 册 歌 手 大 赛 P P T 课 件 之 一 本节课我们主要通过歌手大。

34、唱响麦积山青年歌手大赛活动方案 活动概要 顶级的声乐赛事 歌唱的梦想舞台 带上你的音乐，唱响青春、唱响麦积山 麦积山石窟是世界文化遗产、国家AAAAA 旅游景区、国 家重点风景名胜区、国家森林公园、国家地质公园，中国四 大石窟之一，被誉为东方雕塑艺术陈列馆。 为深入贯彻落实全市文化旅游发展大会精神，彰显麦积 山风景名胜区壮丽的自然风光，奇特绚丽的人文古迹，推动 文化与旅游的深度结合，提升麦积山景区的品牌知名度，加 大 xx 旅游对外形象宣传力度，xx 广播电视台联合麦积山风 景名胜区管委会、xx 天麟集团，举办“唱响麦积山。

35、,广汽丰田第四届广丰之声青年歌手大赛 决赛晚会策划设计报告,墨意文化广丰服务组 2009.10.30,2,目录,一、活动主题策划 二、决赛晚会策划 三、活动前期筹备工作 四、活动费用（见附件）,3,一、活动主题策划,4,1. 活动定位,才艺舞台,团队参与,和谐广丰,这是一场团队参与、促进交流的盛会， 而非纯粹的个人演出；,这是青年员工献礼公司5周年的文化活动， 也是促进企业和谐的团委工作,这是一场员工综合才艺的表演舞台， 而非单纯的歌唱大赛；,5,2. 活动线索,参演节目分类：以祖国、企业、员工为表现内容。 决赛晚会篇章：以“国、家、人”为决。

36、歌手大赛,北师大版四年级数学下册,教学目标,1.进一步体会小数进位加和退位减的计算方法，能正确进行小数加减法的混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。,2.74.85=7.55(元) 87.55=0.45(元),妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员 8元,售货员应找回妈妈多少元?,8(2.74.85)=0.45(元),1.27+1.35-0.25=2.37(米),2.计算 4.6-1.75+2.08 4.28+0.53-3.37 5-（4.19-2.83） 3.2+1.27-2.49 7.41-（2.96+3.04） 1.54+2.08+3.62,15.4+2.36+2.15=19.91(千克),本课小结,本节课我们主要学习。

37、,5号和6号选手谁的总分高呢？ 高多少？,9.05,9.439.05,5号选手的总分高。,9.05,9.43-9.05=,9.43-9.05=,9.43,- 9.05,8,3,0,0.38（分）,5号和6号选手谁的总分高呢？ 高多少？,9.43-(8.65+0.40) =9.43-9.05 =0.38（分）,小青家房屋总面积是72.5平方米，两个卧室的面积是28.6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是17.9平方米。其余的是客厅，客厅的面积是多少？,爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸，接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？,星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆婆，然后回家。 （1）笑笑一共。

38、歌手大赛,北师大版四年级数学下册,教学目标,5号选手 专业得分:8.55分 综合素质得分:0.88分 总分：9.43分,9号选手 专业得分:8.65分 综合素质得分:0.40分 总分：,谁的总分高呢?高多少?,我估计5号选手总分高。,谁的总分高呢?高多少?,8.65+0.40= （分） 8 . 6 5 + 0 . 4 0 9 . 0 5,9.05,9.43-9.05= (分) 9 . 4 3 - 9 . 0 5 0 . 3 8,0.38,9.43-(8.65+0.40) =9.43-9.05 =0.38(分) 答:5号选手得分高，高了0.38分。,谁的总分高呢?高多少?,4.6+12.3+5.8 15-(1.2+3.9),考考你,试一试,妈妈买了1块面包、1瓶酱油,她交给售货员8元,请你算一算,售货员应。