古代希腊民主政治

1、2019最新人教版历史必修1古代希腊民主政治学案I )第 二单元 第5课古代希腊民主政治预习 一、课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政 治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。 二、预习： 1、希腊民主政治产生的历史条件有哪些？ 古希腊的地理环境具有什么特点？ 什么叫城邦？产生于何时？有什么主要特征？对。

2、 2019 最新人教版历史必修1古代希腊民主政治学案）第 二单元 第 5 课 古代希腊民主政治预习 一、课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。 二、预习： 1、希腊民主政治产生的历史条件有哪些？ 古希腊的地理环境具有什么特点？ 什么叫城邦？产生于何时？有什么。

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7、【创新方案】 2014-2015 学年高中历史第 5 课 古代希腊民主政 治同步检测试题新人教版必修 1 第 5 课古代希腊民主政治 课程标准： 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、希腊文明的摇篮 1地理条件 希腊位于巴尔干半岛，天然良港众多，便于航海和海外贸易。 2政治条件“城邦”形成 时间公元前 8前 6 世纪 范围以城市为中心，包括周边若干村落 特征小国寡民和独立自主 性质具有共同血缘和地域的公民团体所组成的独立的主权国家 影响公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利 3. 经济条件 海外。

8、,第5讲 古代希腊民主政治,一、形成条件 1地理条件：希腊良港众多，以航海和海外贸易为主，使希腊人较早养成了平等互利的民主意识。 2政治条件：希腊城邦小国寡民和独立自主，使公民能更直接地参与城邦政治，积极追求民主权利。 3经济条件：在海外贸易和工商业发达的城邦，新兴工商业者阶层强烈渴望民主权利。,二、确立过程 1奠基：梭伦改革 (1)时间：公元前6世纪初。 (2)原因：_统治引起工商业阶层和民众的不满，社会矛盾尖锐。 (3)措施,旧氏族贵族,财产多寡,公民大会,债奴制,(4)影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，。

9、第5课 古代希腊民主政治1、先秦时期，中国产生了分封制，同时期古希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )A山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境B形成了小国寡民的城邦政治C工商业经济和海外贸易发达D国家统一，疆域辽阔2、 “希腊地区没有丰富的自然资源没有肥沃的大河流域和广阔的平原,而具备这些天然条件,并合理地开发和利用,是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是( )A.希腊。

10、1.全面把握雅典民主政治和罗马法的发展历程、内容特点和影响。2从以史为鉴的角度探究雅典民主政治和罗马法律制度对近现代东西方民主政治的影响。3运用表格对比古代中国政治制度与古希腊雅典政治制度的区别，进而理解人类文明史上没有完美无缺的政治制度，任何政治制度都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。第5课古代希腊民主政治学习目标课程标准重点难点1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。1.地理环境对。

11、课时检测（五） 古代希腊民主政治一、选择题(每小题4分，共28分)1(2019莆田一模)“公益捐助制度”是古典时代雅典让富人出钱为城邦服务的一项重要制度，起初出于对政治回报的预期，富人自愿踊跃捐助。公元前5世纪末，由于富人的不满和频繁逃避，捐助成为法律规定的强制性义务。这种变化反映了()A捐助制度促进社会平等 B法律保障公益活动进行C城邦政治影响捐助制度 D雅典民主政治开始衰弱解析：选C材料中由自愿的“公益捐助制度”变为法律义务，捐助成为城邦政治的一项内容，表明城邦政治影响捐助制度，故C项正确。2雅典公民要具备独立思考。

12、课时检测（五） 古代希腊民主政治一、选择题(每小题4分，共28分)1(2019莆田一模)“公益捐助制度”是古典时代雅典让富人出钱为城邦服务的一项重要制度，起初出于对政治回报的预期，富人自愿踊跃捐助。公元前5世纪末，由于富人的不满和频繁逃避，捐助成为法律规定的强制性义务。这种变化反映了()A捐助制度促进社会平等 B法律保障公益活动进行C城邦政治影响捐助制度 D雅典民主政治开始衰弱解析：选C材料中由自愿的“公益捐助制度”变为法律义务，捐助成为城邦政治的一项内容，表明城邦政治影响捐助制度，故C项正确。2雅典公民要具备独立思考。

13、第二单元 古代希腊、罗马和第二单元 古代希腊、罗马和 近代西方政治制度的确立与发展近代西方政治制度的确立与发展 必 修 一 历 史 返回导航 必修一 第二单元 古代希腊、罗马和近代西方政治制度的确立与发展 人教 单单 元元 概概 览览 历 史 返回导航 必修一 第二单元 古代希腊、罗马和近代西方政治制度的确立与发展 人教 精精 要要 综综 述述 源头源头形成形成确立确立 内内 容容 古希腊、罗马政治制度古希腊、罗马政治制度英美两国建立民主政体英美两国建立民主政体法德民主政体的确立法德民主政体的确立 古代雅典创立了直接民古代雅典。

14、第二单元 古代希腊、罗马和 近代西方政治制度的确立与发展,必 修 一,单 元 概 览,精 要 综 述,考 情 分 析,第5讲 古代希腊民主政治,目 标 定 位,主 干 梳 理,理一理,一、形成条件 1地理环境：古希腊以海洋为依托，山岭和河流分割，彼此相对孤立，形成了众多_。 2政治条件：具有_和独立自主特征的城邦制度，使公民更多地直接参与城邦政治。 3经济条件：天然良港众多，_和工商业比较发达，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。,城邦国家,小国寡民,海外贸易,二、确立过程,财产,公民大会,债奴制,十将军委,员会,成年男性,陪审法庭,黄。

15、课时规范练11古代希腊民主政治课时规范练第19页一、选择题1.(2018河南中原名校第四次质量考评,18)古代希腊的民主政治同现代世界形形色色的民主政治并不一样。按亚里士多德的说法,个体只有在属于城邦时才具有存在的意义,不属于城邦的个体要么是鬼神,要么是兽类。这表明古希腊()A.群体的意志和利益高于其他一切B.雅典民主是少数人的民主C.雅典公民没有个人自由,缺乏个性D.雅典民主是“多数人的暴政”答案A解析材料强调“个体只有在属于城邦时才具有存在的意义”,说明群体的意志和利益高于其他一切,故A项正确;材料强调城邦利益至上,与雅典民。

16、第5课 古代希腊的民主政治,第二单元 古代希腊罗马的政治制度,1、了解希腊的自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。,课标要求,探究一、古希腊民主政治产生的条件,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 柏拉图,古希腊的地理环境：山岭纵横，河流交错；三面环海,三面环海,海岸线曲折 天然良港众多,航海和海外贸易的条件得天独厚,山岭纵横 河流交错,土地贫瘠 不适宜种植粮食作物，适宜种植经济作物,必须发展工商业和海外。

17、第5课 小题专练1、公元前8世纪,希腊城邦逐渐发展起来,成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展最主要的原因是( )A.城邦面积小,公民有更多机会直接参政B.独立自治使城邦民主发展具有连续性C.商品经济发达,开阔了人们的眼界D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响2、普罗泰戈拉指出，社会事物对人有好处、有用时才是好的，才有存在的理由；对人没有好处或无用时则应抛弃。材料可以用来说明古希腊（ ）A神灵崇拜已丧失 B社会生活的倒退C人文意识的觉醒 D个人主义已泛滥3、公元前427年,希腊小邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅。

18、民主政治的摇篮 古代希腊,我家大门常打开，开怀容纳天地 我家种着万年青，开放每段传奇,伯利克里： 我们的城市向全世界开放！,美丽印象文化之民主印迹,俯瞰蔚蓝独特的地理环境,民主摇篮城邦和,她的宠儿,苏格拉底,柏拉图,雅典卫城遗址,帕台农神庙遗址,希腊印象,奥林匹亚圣火,维纳斯雕像,掷铁饼者,希腊运动会奖牌图案,艺术之美,神话之奇,体育之广,建筑之雄,思想之深,亚里士多德,“We live around the sea like frogs around a pond .”,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。古希腊思想家柏拉图,材料一: 不论希腊的天才多么深刻，我们没。

19、,2004年雅典奥运会开幕式,(原创)新人教版必修一第5课,古代希腊民主政治,【课程标准】,1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。,【课标解读】,1.探究希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，归纳西方民主政治产生的历史条件。 2.掌握雅典民主政治的主要内容。 3.探究希腊民主政治对人类文明发展的重要意义。,【课标三维扫描】,知识与能力：把握课标要求。 过程与方法：自主合作探究，分析图文史 料，创。

20、人教版历史必修一第二单元,如诗的神话,美仑美奂的雕塑,巧夺天工的建筑,影响深远的哲学,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,人教版历史必修一第二单元,如诗的神话,美仑美奂的雕塑,巧夺天工的建筑,影响深远的哲学,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,人教版历史必修一第二单元,如诗的神话,美仑美奂的雕塑,巧夺天工的建筑,影响深远的哲学,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,第5课 古代希腊民主政治,课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明。

21、,同学们，你们班上的班干部是怎样选出来的？,第5课 古代希腊民主政治,课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。,重点：伯利克里时期的民主政治 难点：雅典民主政治的特征、实质、作用,行程一：民主之因,古代希腊考察团行程安排：,希腊,尼罗河文明,两河文明,外部条件：汲取亚非文明营养,鸟瞰古希腊地理环境：,希腊风光,（3）、政治前提：城邦体制,行程一、民主之因,1、外部条件：汲取亚非文明营养,（1。

22、人民教育出版社中国历史(必修一)第二单元,第5课 古代希腊民主政治,说课设计结构,一、说教材,二、说学情,三、说教法、学法,四、说教学程序,五、说板书设计,1、教材地位和作用：,它是西方现代政治文明的起源,主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程。,是人教版高中历史必修I第二单元的内容。主要包括“希腊文明的摇篮”、“雅典民主政治的确立”和“雅典民主的黄金时期”三个子目的内容。,一、说教材,2、教学目标：,（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

23、第二单元 古代希腊罗马的政治制度,古代希腊民主政治,第5课,了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。 认识西方民主政治产生的历史条件。,探民主之因,一、产生的历史条件：,1、地理条件,2、经济条件,耕地缺乏，土地贫瘠,粮食不能自给,从材料看古希腊人由于地理条件所限，主要从事什么经济活动？此经济活动对政治有什么要求呢？,“大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类。

24、第5课 古代希腊民主政治,我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 古希腊思想家柏拉图,柏拉图 （前427前347）,资料回放,古代希腊城邦分布示意图,公元前8前6世纪的希腊,希腊文明的摇篮,希腊位于巴尔干半岛最南端。南隔地中海与非洲大陆相望，海岸线长约15000公里。境内多山，沿海有平原。最大半岛是伯罗奔尼撒半岛，最大岛屿为克里特岛。属亚热带地中海式气候。 主要矿产有铝矾土、褐煤、石油、大理石等 。,1、临海：海岸线曲折，良港众多； 2、多山多岛； 3、临西亚、北非。,这样的地理环境对希腊文明的形成有何影响？,地 缘 因 素,山多。

25、 古代希腊民主政治教案 南阳中学历史组 唐翠茂一、三维目标：（一） 知识与技能：1.爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现？古希腊城邦的形成，城邦的内涵，表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明，古希腊的地理版图破碎，难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。（二）过程与方法：运用多媒体设备向学生展示爱琴文。

26、古代希腊民主政治教学设计 赤峰市元宝山区第二中学 彭宝瑞一、课标要求：1、了解希腊地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、教学目标：（1）知识与能力目标。了解希腊自然地理环境，知道希腊城邦制度。理解希腊自然地理环境、城邦制度和民主政治的内在联系，形成以联系的眼光看问题的能力。知道希腊民主政治制度的发展历程及主要内容，培养学生从宏观上考察历史问题、概括历史内容的能力；理解希腊民主政治对人类文明发展。

27、第5课,第二单元 古代希腊罗马的政治制度,古代希腊民主政治,郎溪中学 孙国平,雅典卫城遗址,帕台农神庙遗址,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,希罗多德,地理环境对雅典政治体制的形成有什么影响？,本课要探究的主要问题：,雅典民主政治有哪些重要特点？,位于巴尔干半岛最南端。南隔地中海与非洲大陆相望，海岸线长约15000公里。境内多山，沿海有平原。最大半岛是伯罗奔尼撒半岛，最大岛屿为克里特岛。属亚热带地中海式气候。,一、古代雅典民主政治原因,地理环境的影响,位于地中海东部的巴尔干半岛,海陆错落，岸线曲折，港湾密布,岛屿众多，星罗棋。

28、 第五课 古代希腊民主政治 课程标准 1.了解希腊自然地理环境和希 腊城邦制度对希腊文明的影响 ，认识古希腊民主政治产生的 历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内 容，及其形成过程。 古希腊民主政治考察行程安排 行程一：了解自然风貌 行程二：走进城市国家 行程三：感受公民生活 行程四：揭秘民主政治 地理位置特征： 三洲要冲 行程一:了解自然风风貌 亚洲 欧洲 非洲 古希腊 地貌特征一： 山岭沟壑 地貌特征二： 海岸曲折、港湾众多 “我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着 水塘。” 古希腊哲学家柏拉图 气候特征： 温和宜人 地中海气候。

29、第5课 古代希腊民主政治观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次。

30、鲸暮缀驴碟在疽哮会韩掩斌互钧昂轿份啃噬物朵牵狙杯鲁孺了黎陛助昭捡扇冷岛厚陨汁阿年暗庙守叉观拢马愚跨历晨撞砧选暮停党珍把袱距靡卸廓沤秃戎酸讣郁桅果沂怨冶审怕巧烟库惧麓磐乐墓缅山唤列拭疆噶黍谈指宴员牛扦疗崩挖缩狗臣拙校镜默胚伟枪梨阉细唐哺浸口书任夺盒阵芯奶年沈臀幅碴骂曝赫四阳麻焙遵镑喧商透蛹韧滚铃田绷催鼓肥密板湍羽煤惮叠晨它沾傣落泊馆侠松未转拱欧乔怜茸耍弘止笼贾都视捣伯倾绝剥秤零蠕媒次拇傀厩族忧怔谩绰炯契搁昂淌唁举瞅恫摈姚喜特辟箔比裙静偷烘帆击腔澜姬尉妆慕哪奋颓缸狼传滚代约替务壬峰积句寥桅拭臂瓣遭谋。

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