九年级物理

1、第13章检测题一选择题30分1晓华在探究改变摩擦力大小的方法时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的研究，可以发现其中与实验结论不相符的是 A使接触面变粗糙，摩擦力会变大 B使物体间的接触面积变小，摩擦力会变大C使物体对接触面的压力变大，摩。

2、第12章检测题一选择题30分题号12345678910选项1下列数据最符合实际的是 A拿起一颗葡萄的力约为5牛 B甲型H1N1流感病毒的长度约为1cmC人的正常体温约为39摄氏度 D无线电波在空气中的传播速度约为3108ms2下列说法中正确。

3、控制误差有方法我们知道，只要测量就存在误差。实验中的误差主要来自三个方面：测量仪器不够精密产生误差，测量人估读产生误差，实验步骤不合理产生误差。前两种误差是不可避免的，而后一种误差是应该尽力避免的。下面结合质量和密度的学习，给同学们谈谈如何。

4、想想议议,带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗为什么潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么,淘课件网,淘课件网免费提供课件教案试题论文计划总结说课反思手抄报等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣,人教版九年级物理。

5、重力 学案课标导学：1知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。2会用弹簧测力计测量物体的重力。3经历探究过程得到物体重力和质量的关系：Gmg。4由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。学法点拨：实验法图像法释疑解难：同学们都。

6、课 题14.6 浮力的应用课 型新 授教学目标知识技能1知道物体在下沉，悬浮和上浮时，浮力与重力的大小关系。2了解利用空心的办法增大浮力。3了解轮船潜水艇气球和飞船的浮沉原理。过程方法1通过做空心的废牙膏皮能漂浮在水面上的实验，学习物理研究。

7、第十二章 运动和力运动的快慢素质教学目1知识与技能 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 了解平均速度的概念。2过程与方法体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。3情感态度与价值观。

8、第十一章 多彩的物质世界第一节 宇宙和微观世界 教学目标 一知识目标 1知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子原子组成的 2初步了解原子的结构 3对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解二能力目标1通过活动和生活经验了解一些现象 2应用所学知。

9、第十二章 运动和力 第三节长度时间及其测量教学案学习目标：1知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。2知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。3知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。学习过程：学点一。

10、欢迎进入多媒体课堂,宇宙和微观世界,1知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的,2初步了解原子的结构。,3对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。,4初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。,教学目标:,太阳只是银河系中几。

11、8.4 电动机,Sm12z luobuhai,作者 刘汉霞,大邱庄镇中学,想一想,想一想,1生活和生产中那些地方用到了电动机,2电动机工作时消耗了什么能，同时转化为什么能,磁体在磁场中会受到磁力的作用磁体发生运动,通电的导线能使磁针偏转运动。

12、10.4热机,教学目标：,1.了解热机的工作原理2.了解汽油机和柴油机的异同3.知道热机的能量转化,教学重点：,1.热机的工作原理2.汽油机和柴油机的异同,引言： 热机是利用燃料燃烧时获得的内能转化为机械能的机器,内燃机：常见的有汽油机和柴。

13、人教版新课标九年级物理第十二章力和机械,第三节 摩擦力,请按图所示的方法，用手推动静止在桌面上的物体，逐渐增大推力，直到让木块保持匀速滑动。,实验现象：,1开始时，你对物体施加了推力，但物体没有被推动。2当推力增大到一定程度，物体就在桌面上。

14、,九年级 物理第十五章第一节 电 磁 波,1.收音机，电视是利用 来传递信息的2. 能在周围空间产生电磁波。3.在电台中，是用 来产生电磁波的4.电磁波的传播需要介质吗 5.电磁波在真空中的传播速度是 6.波长波速频率的关系,电磁波,变化的。

15、历史上许多民族都将太阳作为顶礼膜拜的神明，如果没有太阳，地球就会处在黑暗和冰冷的长夜中，它也不会孕育出任何生命。 实际上，夜幕中那些向我们眨眼的星星都是恒星，不过它们离我们非常遥远，所以看起来没有太阳那么大那么亮。太阳是一颗离地球最近的恒星。

16、探究杠杆的平衡条件,2探究跷跷板的平衡条件,1认识杠杆,怎么办,给我一个支点，我可以撬动整个地球。,阿基米德,探究杠杆的平衡条件,一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动,1定义：一根 ，在力的作用下如果能绕着 转动，这根硬棒就叫做杠杆leve。

17、12.4 力,一新课引入,1,2,二新课教学,一力的含义 问题一：什么是力 请同学们举例说明生活中那些方面用到力,人用力推车,人用力拉弹簧,人对物体的作用,人用力举杠铃,物体对物体的作用,起重机用力提重物,压路机用力压路面,拖拉机用力拉重物。

18、复习,第十三章 力和机械,第二节 重力,瀑布,重力是如何产生的,返回,熟了的苹果总是向地面下落,衣服上的水总是落到地面上,返回,为什么橡皮泥没有被甩出去呢,返回,绳对橡皮施加了一个指向圆心的拉力 橡皮绕手做圆周运动,推理:,.天上的月亮也在。

19、1摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明物体带了电，也就是物体有了电荷 ，这种现象叫摩擦起电现象。,第一节 电荷 摩擦起电,2电荷间的相互作用,凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。,同种电荷互相排斥,。

20、第十四章第二节 液体的压强导学案 【学习目标】 一、知识与技能 1.理解液体内部压强的规律 2.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象 3.学会探究问题的一般方法 二、过程与方法 1. 通过多媒体演示及生活中的经验说明液体压强的存在 2. 通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关 3. 通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解 三、情感态度价值观 1.通过课堂上的观。

21、 对四种基本电路图的分析 我在多年的初中物理教学中，众观了多年的全国各省市中考物理试题，四种基本电路图频频出现。并且学生丢分较多，经分析其原因在于学生不会分析电路。就此在这里我把我在教学中教给学生的分析作一点介绍，仅和各位同事一起商榷。 一、如图1所示，此图在中考中出现频率是最多的，我把它称为四大基本电路图中的老大。分析如下： （1）电路连接情况分析。当滑片移到最右端时，R2完全接入电路中，并与R。

22、 9 用心 爱心 专心 课题 ：热和能 【第1课时】 （一）教学目的： 1. 知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动； 2. 能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动 3.了解内能改变的两种方式：做功、热传递 ,知道做功和热传递对改变物体内能是等效的 知识结构： 物质是 构成的 分子热运动 分子不停地做 。

23、 课题：13.5其他简单机械 班级： 班 学生姓名 ： 学习小组： 第 组 学习目标： 图13.1 A 1.在各机有关机械中能区别定滑轮和动滑轮 2.在相关生活和生产中能认识简单机械的一些应用 3.通过探究，能说出定滑轮和动滑轮的特点和省力情况 学习重点： 定滑轮和动滑轮的特点和省力情况 学习难点： 定滑轮和动滑轮的本质及其作用，滑轮组的绕线和省力情况 课时：2课时 。

24、 第十五章第二节机械效率讲学案 一、 情景导入、明确目标 1、情景导入：演示思考：通过动滑轮做功思考： 1）、如用手直接提起重为5N的重物,使重物提高20cm。手对重物做功多少？W1 = 2）、通过一动滑轮提起此重物，使重物提高20cm。拉力做多少功？ 理论计算： W2= 实际测量： W3= 比较 W2 、W3分析原因： 我们希望上述两个功越接近越好还是差距越大越好？ 2、学习目标： 知。

25、 第十四章压强和浮力 一、压强 1压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。 固体可以大小方向不变地传递压力。 重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G F F-G F 2研究影响压力作用效果因素的实验： 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效。

26、 初三 1-8 物理 一 一 14.3家庭用电 新课（2课时） 1、知识与技能 （1）了解家庭电路的组成和连接方法。 （2）知道火线、零线、，会正确使用测电笔来辨别火线、零线。 （3）会组装简单家庭电路。 （4）了解生活中安全用电意识。 2、过程与方法 （1）培养学生善于观察与分析的能力。 （2）培养学生亲自动手探究、交流合作的能力。 （3）培养学生自主性学习的能力。 3、。

27、 第十五章 功和机械能 时间：70min 满分：100分 班别： 姓名： 座位号： 一、单项选择题：（每题3分 共 30 分） 1. 在相同的水平推力作用下，使较重的A物体沿光滑的平面移动，较轻的B物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（ ） A推力对A物体做的功多 B推力对B物体做的功多 C推力对A物体。

28、 第十一章 质量与密度 专题训练1 （人教版） 1甲、乙两个实心球，体积之比5:3，质量之比5:2，甲、乙两球的密度之比是 （ ） A5:3 B.25:6 C.2:3 D.3:2 2已知铝的密度小于铜的密度，用铝和铜做一个实心球，下面哪种情况是不可能（） A.铝球的体积和重力都比铜球的小 B.铝球的体积和重力都比铜球的大 C.铝球的体积大于铜球的体积，但铝球比铜球。

29、 九年级物理 第16章第4节热机导学案 人教新课标版 一、教学目标 1知识与技能 A、了解四冲程汽油机的基本工作原理 B、从能量转化的角度认识燃料的热值 C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义 D、通过能量的转化和转移，认识热机效率 2过程与方法 A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功 B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理 C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一。

30、 课题 第四节 测量物质的密度 授课人 授课时间 一 周 4 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 通过实验进一步巩固物质密度的概念； 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 重点 测量物体的密度 难点 测量形状不规则的固体的体积 集体备课内容 个案补充 教 学 过 程 。

31、复习,动能和势能的概念,物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,2、分子动理论的初步知识,物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。,运动着的篮球具有动能,运动着的分子也具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,互相吸引的分子也具有势能,内能的理解：,1、所有分子而不是单个分子,2、物体的内能不为零。

32、简单机械,杠杆,滑轮,斜面,一：杠杆,O,杠杆的五要素,动力,支点,阻力,2、作力臂的方法,1.找支点,2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线，,3.从支点作这些力的作用线的垂线。,这个垂线就是力臂。,F1,F2,L2,L1,例1、如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2.,L1,F2,注意：由于。

33、五、能量的转化和守恒,阅读课本第 142 页到第 143 页，回答下列问题： 1冬天里人们常用两手相互摩擦产生热量，这是机械能转 化为_ 2 植物吸收太阳光进行光合作用，这是光能转化为,_,内能,化学能,转化,不对,3在一定条件下，各种形式的能都可以相互_ 4足球在地上滚动慢慢停下来，小明认为动能凭空消失了， 对吗？_.,知识点,能的。

34、复习,动能和势能的概念,物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,2、分子动理论的初步知识,物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。,运动着的篮球具有动能,运动着的分子也具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,互相吸引的分子也具有势能,物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫物体的内能。。

35、第十三章 内能,一、分子热运动 二、内能 三、比热容,（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。,分子动理论的基本内容：,一、分子热运动,（1）物质由分子构成。,（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。,二、内能,1. 内能,物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。,（1）任何温度下的物体都具有内能； （2）一个物体的温度越高，内能越大。,内能的特点：,2. 改变物体内能的方法：,物体对外做功 外对物体做功,热传递 做功,（热量：传递内能的多少）,内能增大,内能减小,（机械能转化为内能）,（内能转化为机械能）,。