美国经济的发展

1、第9课 美国经济的发展一学习目标：1掌握：战后美国经济发展的主要原因与基本特点。 2理解：资本主义的自我调节和科技进步使其在国际事务中起作用的根本原因，体会科学是第一生产力，深刻领会经济势力对一个国家生存发展的重要性。 重点：战后美国经济发。

2、第8课 美国经济的发展学习目标：1 了解战后美国经济发展的主要原因。2 美国新经济出现的时间和特征。3 归纳美国经济发展的有利因素。4 运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。5 通过本课的学习，领会科学技术是第一生产力的科学内涵。学习重点。

3、,1面对19291933年的经济危机，美国采取了什么政策2罗斯福新政的目的是什么中心措施和法律文件分别是什么3新政的创新之处是什么4罗斯福新政的影响是什么,温故知新,比尔盖茨,硅谷,第8课 美国经济的发展,归纳总结：,持续发展，西部和南部繁。

4、第8课 美国经济的发展,世界经济霸主 滞胀与经济调整 新经济时代,美国在二战后的发展如何,美国国民生产总值的增长,美国经济发展的四个阶段及概况,50年代至60年代,70年代,80年代,90年代,繁荣时期,严重打击,地位下降,复苏时期,世界上。

5、第 8 课 美国经济的发展 教学目标 1知识与能力 通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2过程与方法 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力； 通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历 史现象的能力。 3情感态度价值观 通过本课内容的学习， 帮助学生认识战后美国经济的发展， 是资本。

6、第8课 美国经济的发展 编写人：张传平 单位：赛博中学 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及发展原因 过程与 方法： 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生通过独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数。

7、美国经济的发展教后反思 第四单元的学习主旨为“战后主要资本主义国家的发展变化”，作为战后资本主义世界的头号强国美国，二战后它拥有世界上最丰富的黄金储备，主导着资本主义世界货币体系；它的霸主地位主导战后国际新秩序的建立因此本节课在教材中的地位举足轻重。 利用多媒体展示历史资料，再现过去的历史面貌，从视觉、听觉等许多方面让学生去感受历史、了解历史、发现历史、掌握历史规律。 结合我校开展的“小组合作学习。

8、新人教版初中历史九年级下册第8课美国经济的发展精品教案 教学目标 要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 要使学生认识：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 要求培养学生的能力：通过本课内容的学习，帮助学生认识战。

9、 第8课 美国经济的发展 预习准备： 1 20世纪五六十年代，美国经济持续发展, 和 发展尤其迅速。 2 20世纪70年代，因为 ，导致 年世界性的经济危机。 成为世界上最大的负债国。 3 20世纪90年代，美国进入 ，主要特征 是和 。 教学目标： 要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二。

10、 美国经济的发展习题 1 20 世纪 70 年代，仅次于美国的资本主义第二经济大国是（） A德国B英国C日本D法国 2下列关于欧洲联盟的表述，正确的是（） A由欧洲共同体发展而来B 它是一个经济合作组织 C最初由五个国家组成D它是一个政治军事组织 3关于欧洲联盟的表述不正确的是（） A成立于1993 年B是欧洲国家的政治军事集团 C是世界多极化格局中重要的一极D促进了欧洲一体化的进程 4 1。

11、名校名 推荐 美国经济的发展习题 1 20 世纪 70 年代，仅次于美国的资本主义第二经济大国是（） A德国B英国C日本D法国 2下列关于欧洲联盟的表述，正确的是（） A由欧洲共同体发展而来B 它是一个经济合作组织 C最初由五个国家组成D它是一个政治军事组织 3关于欧洲联盟的表述不正确的是（） A成立于1993 年B是欧洲国家的政治军事集团 C是世界多极化格局中重要的一极D促进了欧洲一体化。

12、名校名 推荐 美国经济的发展习题 选择题 （ 1） 20 世纪五六十年代，美国经济持续发展，发展尤其迅速的地区是() A. 西部和东部B. 南部和北部 C. 西部和南部D. 东部和西部 （ 2） 20 世纪 80 年代中期以后，世界上最大的负债国是() A. 美国B. 中国C.日本D. 法国 （ 3） 20 世纪 90 年代以来，美国新经济的主要特征是() A. 高速度、低通胀B. 信息化。

13、名校名 推荐 第 8 课 美国经济的发展 教学目标 1知识与能力 概述二战后美国经济发展的主要特点；分析二战后美国经济发展的原因。 2过程与方法 通过对“二战后美国经济的发展情况” 、“美国国民经济结构变化”等图表的分析，学会运用图表数据分析解决相应历史问题的方法。 3情感态度价值观 通过对“二战后美国经济发展”的学习，认识科学技术的进步、国家垄断资本主义的发 展和国际经济联系中的有利地位。

14、名校名 推荐 第 8 课 美国经济的发展 教学目标 1知识与能力 概述二战后美国经济发展的主要特点；分析二战后美国经济发展的原因。 2过程与方法 通过对“二战后美国经济的发展情况” 、“美国国民经济结构变化”等图表的分析，学会运用图表数据分析解决相应历史问题的方法。 3情感态度价值观 通过对“二战后美国经济发展”的学习，认识科学技术的进步、国家垄断资本主义的发 展和国际经济联系中的有利地位。

15、名校名 推荐 美国经济的发展教案 一、教学设计说明： 生命化课堂教学的实质是凸现学生的主体地位，尊重学生的生命价值，发挥学生的主动 性，赋予课堂教学以生命的意义。历史课程标准也明确指出：努力为学生的探究性学习 创造条件。学习内容的呈现方式要尽量多样化。要引导学生从不同角度观察和思考历史问题， 以利于学生的探究式学习。 基于对生命化课堂教学理念和课标的理解，我运用多媒体，通过图片、音乐、。

16、温故知新 第二次世界 大战产生了哪些 影响？ 屋滔 蔽汗 戮垂 勇阶 未粳 惋蜡 彪奶 篆二 垫犬 芭莽 抉板 铜或 敷贯 泌绝 拐鹿 朱痪 新人 教版 初中 历史 九年 级下 册第 8 课 美国 经济 的发 展 精品 课件 新人 教版 初中 历史 九年 级下 册第 8 课 美国 经济 的发 展 精品 课件 第四单元 战后主要资 本主义国家的发展变化 第8课 美国经济的发展 蝇坚 稠姻 荣巨 。

17、,美国独立战争,第一次工业革命,美国南北战争,第二次工业革命,19291933年经济危机 罗斯福新政,？,第二次世界大战,第一次世界大战,第8课,第8课 美国经济的发展,美国国内生产总值年均增长率%,经济现象，数据说话,你能在图中找出美国经济发展的三个阶段吗？每个阶段经济发展的状况怎样？,年份,增长率（%）,1950,1955,1965,1975,1985,1982,1994,1999,1,2,3,4,5,6,7,8,9,-1,-2,二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图,经济现象，数据说话,持续发展,危机与调整,持续稳定发展,美国经济发展的三部曲,（五六十年代）,（七八十年代）,（九十年代。