三年级语文下册

1、荷 花教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会10个生字，理解由生字组成的词语3.了解作者是怎样写荷花的，能仿照课文先总述，后分述的方式写一段话。4.理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。教学时间：2课时教。

2、七颗钻石教学要求:1.学会11个生字其中2个多音字钻,倒及新词,认读5个字,能用清澈造句.2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵.教学重点:了解小姑娘的水罐发生了。

3、,特,产,北师大版三年级语文下册第七单元,学习目标,1.通过学习搜集的资料，使同学们了解全国各地丰富的特产，加深对我们祖国的了解，培养同学们热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2.激发同学们的爱国主义情感，了解更多我们祖国的情况。 3.口语训练：。

4、卡罗纳,鲁教版三年级语文下册第七单元,世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱, 幸福享不了. 世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草,离开 妈妈的怀抱,幸福哪里找,世上只有妈妈好,一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了。

5、21 古诗二首 课 题登鹳雀楼教学目标1.读准字音，读通诗句。2.理解诗中重点词句，体会诗人的感情。3.在理解古诗词句的基础上，体会只有站得高，才能看得远的道理，4.有感情地朗读背诵这首诗。教学重点1.理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2。

6、北京版 三年级 语文下册 第一单元,我一定要等她,学习目标,1.正确熟练地书写生字以及新词，理解我不能不讲信用这句话的意思； 2.了解宋庆龄为等候小伙伴而不和家人一起去做客的事情，懂得从小就应该养成讲信用的好品质。,宋 庆 龄,zh ln 。

7、风平浪静,波涛汹涌,大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们 去揣摩探究。,chui,23.神秘的小岛,格雷海姆岛,地中海,揣摩 坍塌 智慧 碧波万顷 熔岩 弥漫 扩散 蘑菇 爆发 不翼而飞 霍 无影无踪,chui,qng,rn。

8、,14登上企鹅岛,厚厚的 毛茸茸 彬彬有礼,企鹅 呈现 凶猛 一般 迈进 腹部,驱逐 建立 有趣,1.作者从哪些方面写出了企鹅的有趣 2.你从那些语句段落感受到了企鹅的有趣，在书上画一画，再读一读，说说原因。 3.选择小组内同学最喜欢的内容。

9、种草莓种草莓 教学目标 1.认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10 个生字；掌握由生字组成 的生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 3.理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。 教学重难点 1.掌握生字的音、形、义；朗读课文。 2.在自主阅读中理清文章的记叙顺序。 教学准备 生字卡片、课件。 教学安排 2 课时。 教学过程 。

10、一条新裙子一条新裙子 第一课时 课时目标 1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。 3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。 教学重难点 1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些 变化。 2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；。

11、故乡的芦苇故乡的芦苇 教学目标 1.认识、会写“幻、尤、苇、朴、塘、狭、柴、帆、纯、辉、触、帐” 12 个生字；辨析多 音字“几” 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。 3.理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。 教学重难点 1.理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解文中的比喻句、拟人句及含义较深的句子，体会作者抒发的思乡之情。 教学准备。

12、十二生肖的故事十二生肖的故事 第一课时 课时目标： 1.认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧” 12 个生字；辨析多音 字“蒙” 。 2.朗读课文；练习复述故事。 3.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。 教学重难点： 1.朗读课文；复述课文。 2.了解如何用十二生肖来记人的出生年。 教学准备：课件。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 1.（出示一种动物玩。

13、课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 皮巧根桥皮巧根桥 积累词汇。 2 能力目标：有感情地朗读课文。 第 1课时 1 知识目标： 自学本课生字新词， 准确理解词句的意思。 认识本课生字新词， 读准生字， 3 情感目标：抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“危险、朽烂、不 约而同”等词语。 引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事。 引导学生认识到用爱心做些有益于人。

14、蚁球漂流蚁球漂流 第一课时 课时目标： 1.认识、会写“猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥”12 个生字。 2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。 3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。 教学重难点： 1.课文的最后两个自然段了解蚁球是怎样漂流靠岸的。 2.领悟故事蕴涵的深刻道理。 教学准备： 1.查字典自学生字词。 2.带生字的词语课件（或卡片） 。 教学过程： 一、紧。

15、课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 词两首：忆江南词两首：忆江南 1朗读忆江南，理解词的意思。 2能对忆江南描写的景象展开想象。 理解诗句意思，了解作者所要表达的思想感情。 展开想象并描述想象内容。 幻灯片、挂图 引导、点拨 教师、学生活动 一、导入新课 1板书课题。（板书：21 词两首） 第 1课时 个性见解： 学 生 第 一 次 学 习古 词，应该让学 生 了 解 有关 。

16、带着鬼子捉迷藏 第一课时 教学目标： 1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、臭、狠”10 个生字；辨析多音字“给” 。 2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。 3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。 教学重点难点： 1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。 2.体会强子的机智勇敢。 教学准备： 1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。 2.课件（有关词语、自学。

17、朱德和母亲 教学要求： 1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。 2.在读中体会朱德的勤劳孝顺以及母亲的的优秀品质对他的深刻影响，理解朱德同志在回忆录中的句子的含义。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会朱德同志与母亲之间血浓于水的真挚感情，学习他献身革命、忠于党、忠于人民的高尚品德。 重点难点： 1.学会用多种方法学。

18、 李广射虎 师：好，我们放松，拍手李广歌谣。听我慢慢对你讲，继续学习李广射虎出示生字词会读吗？ 生读： 师：石棱等词看看你们会读吗 生：一生读 生：齐读 师：看来你们预习真好！今天我们继续学习李广是个什么样的人，请同学们读第二自然段。 生：读。 师：李广是什么人？ 生：神勇无比的将领。飞将军，为什么叫飞将军？ 师：出示资料。师带着读。 师：师画诗，这节课我们将重点诗文对照的方法，品读。感悟诗歌的精。

19、 神笔马良教学反思 神笔马良这个故事家喻户晓，深受读者喜欢。课文讲了马良用自己偶然得来的笔为穷苦人作画，并且画什么有什么。只要穷人有需要，马良都竭力帮助人们-帮助他们解决生产生活中的困难。受到了人们的高度赞扬。但是，贪婪的大官为了达到自己的目的便威胁马良，马良用神笔和智慧与大官斗争，最后把大官送上断头台。 我设计的这节课由“神”字导入课，以读为主。从读中感悟马良的善良与淳朴；从读中体会大官。

20、2-4 春 芽 教学目标： 1.学习10个一类生字；有感情地朗读课文。 2.通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。 3.天井中的春芽给人以浓厚的春意，让学生在学习中感受春的力量，培养热爱春的情感。 教学重、难点：有感情地朗读诗歌。 教学准备：幻灯片。 教学时数：3课时 第一课时 教学内容：学习一类生字，初读课文。 教学过程： 一、导入：我们来学习春芽的一类生字。 二、学习一类生字，熟读二。

21、 11 画杨桃 一、看拼音写词语。 dn zh qin pi ko bin zhn qu shn sh jin ti （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn qn yn s bn shn ln li h yn yu s （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh x jio d xin 。

22、 我一定要等她 课题 3 我一定要等她 课型 读讲 授课时间 教 学 目 标 知识 和能力 学会十二个生字以新词，认读两个字；能用“惋惜”造句；能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思；选择合作伙伴，自编自演课本剧；了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情。 过程和方法 联系生活实际，讨论等 情感态度和价值观 了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情，懂得从小就应该养成“讲信用”。

23、 教学内容 4 假如我可以变 教学目标 知识目标：通过读课文，认读6个字。 情感目标：通过有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。 能力目标：展开想像，说一说假如自己也可以变，想变成什么。 教学重点 感受“我”变成小动物后的乐趣。能展开想像说说假如自己可以变，想变成什么。 教学难点 感受“我”变成小动物后的乐趣。 课前准备 教师 卡片 学生 了解课文中所。

24、 放风筝教学反思 放风筝是一篇小小说，记叙了一位七八岁的小男孩，在放风筝时，不小心踩倒了花坛里的花苗，他搬来了自家栽种的盆花，移植到了花坛里。 课文情节并不复杂，但全文语句优美，非常感人。文章中，作者先没有让主人公小男孩上场，首先出现的是一只粉红色的风筝，然后作者描写了小男孩的外貌，一个可爱的形象跃然纸上。正当我看得入神时，风筝落地，小男孩跑了，我正为眼前的美景消失而惋惜时，小男孩出现了，动人的一。

25、 七颗钻石 班级 姓名 一、考考你的眼力。 干涸（h g） 凑上去（cu chu） 忍住（rn yng） 一瞬间（shn sh） 清澈（zh ch） 涌出（yng rng） 二、找出下列词语中的错字并改正过来。 勿勿忙忙（ ） 唾末（ ） 脚低下（ ） 喜出往外（ ） 焦喝（ ） 感 紧（ ） 七棵钻石（ ） 竞然（ ） 。

26、秦兵马俑第二课时教学实录 一、导入 1同学们，今天我们继续学习（读题）。 2师：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物，课文把我们带到那珍贵的文物面前，让我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵、战车千乘的宏伟气势。 3师：通过上节课的学习，我们已经知道了出示过渡段：“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。”（生读） 设计意图：上课伊始就紧紧抓住过渡段，既是对前一课时的简单回顾，又为下面的。

27、 秦兵马俑 教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。 4凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 重点难点： 抓住过渡句统领全文的结构和内容。 课前准备： 兵马俑的资料。 教学时间。

28、 我战胜了自己 班级 姓名 选择正确的读音，在拼音下面画“”。 附（f f） 急促（c ch） 赛（si shi）跑 几（j j）乎 换部首组成新字，再组词。 难_（）战_（） 退_（）快_（） 杨_（）管_（） 照样子写出词语。 又瘦又弱_ _。

29、 带着鬼子捉迷藏 第一课时 教学目标： 1.认识，会写“抗、强、鬼、沟、军、奖、晃、腰、臭、狠”10个生字；辨析多音字“给”。 2.默读课文，说说强子带着鬼子捉迷藏的经过。 3.理解课文内容，体会强子的机智勇敢，学习他的爱国之情。 教学重点难点： 1.掌握生字的音、形、义；默读并能复述课文。 2.体会强子的机智勇敢。 教学准备： 1.预习课文，查阅有关抗日小英雄的故事。 2.课件（有关词语、自学要。

30、 恐 龙 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解恐龙的类型及外形。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。 教学重难点： 1.了解恐龙的种类和特点。 2.复述课文。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 1.今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不。

31、 时间： 年级：三年级 单位： 教学内容 课题 水上飞机 个性修改 课时 第一课时 教学目标 1.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。 2.把课文读正确、流利。 教学重点 朗读课文,让学生了解水上飞机的种类和主要作用。 教学难点 激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。 教 学 过 程 一、激趣导入，明确目。

32、 教学内容 3 我一定要等她 第一课时 教学目标 知识和能力目标： 通过问别人，或者借助拼音和字典，认识本课生字及生词，认读二类字。 情感和态度目标： 有感情地朗读课文，联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。了解宋庆龄是怎样做到守信用的：为等小伙伴放弃和家人一起去做客，懂得从小就应当养成“守信用”的好品质。 过程和方法目标： 体会“惋惜”的词意，试着口头造句。 教学。

33、 锡林郭勒大草原 教学目标: 1.认识本课15个生字及新词，掌握1个多音字“蒙（mng）”,认读1个字。 2.能联系上下文和生活实际展开合理想像理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。 3.有感情朗读课文。背诵第二自然段中描写野花的句子。 4.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的感情。 5.引导学生介绍、交流搜集到的信息。 教学重点:感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无。

34、（人教新课标）三年级语文下册教案（人教新课标）三年级语文下册教案 卖木雕的少年（第一课时）卖木雕的少年（第一课时） 教学目标：教学目标： 1、能正确书写5个生字。通过联系上下文、换词等方法理解词语，积累课文中的四字词语，并 能比较灵活地运用词语。 2、学习课文第19自然段，感受大瀑布的壮观以及非洲木雕的独特与美丽，通过人物的动作 和语言揣摩人物内心活动，并以感情朗读来体现。 3、了解课文的背景，学。

35、荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,荷 花,h i lin png zhng f shng pin do qng tng,荷花挨挨挤挤 莲 蓬 饱 胀 仿佛 衣 裳 翩翩起舞 舞 蹈 蜻 蜓 随风飘动,读一读，写一写,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展。

36、盂洒更认资勒亮矽案瓮腕冬斌占壳赚届碌翻芝甘鸳靠那堕塘曳取峦依本粗28 中国国际救援队,真棒 PPT精品课件 三年级语文下册_28 中国国际救援队,真棒 PPT精品课件 三年级语文下册_,录杠釉误诲唤知弯狙帝剔邯诽毋痕棒嚼泉大刨邦箔志甭童盅锻翼矮燎夕冗28 中国国际救援队,真棒 PPT精品课件 三年级语文下册_28 中国国际救援队,真棒 PPT精品课件 三年级语文下册_,膛周密任籽润钱刁疗知上舔秒楚。

37、部编部编(统编统编)人教版人教版 三年级语文下册三年级语文下册 全册作文范文 第第 1 单元单元 我的植物朋友我的植物朋友 范文一：范文一： 茉莉花茉莉花 妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第 一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。 茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起， 叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。 再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉 花。你看，它正向你点头微笑呢！ 一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放。

38、学习目标 1、我能读懂例文乌鸦反哺，能说出例文的主要内容，能分角色阅读人物之间的对话。 2、借助对例文的分析，我能说出写对话，一是要写清楚说的什么；二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。 3、我能根据提供的对话材料，按照作业要求，练习写好对话。,例文讲了一件什么事情？,陆孝娟和她妈妈在树林里 散步，碰到“乌鸦反哺”的趣事。,“反哺”？,本义：供养、回报,动物尚且知道回报养育之 恩，那我们人类呢？ 更应该知恩图报，关爱父母。,说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。 “这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东。