土壤质地

1、土壤质地的测定实验目的和意义土壤质地是指土壤中各粒级土粒的配合比例或各粒级土粒在土壤总重量中 所占的百分数，又称为土壤机械组成。根据我国土壤质地分类标准，把土壤划 分为砂土壤土和粘土三大类。土壤质地的粗细直接影响土壤蓄水性透气性 和保肥性。。

2、土壤田间持水量标准1田间持水量概念 : 是指某一种土壤的最大持水能力， 即完全饱和时，土团中水份与干土的比值。根据经验， 的 土壤结构的田间持水量可如下参照：粘土田间持水量为 :4055壤土田间持水量为 :3040砂土田间持水量为 :153。

3、第四章 土壤质地结构与孔性,第一节 土 壤 质 地,根据单个土粒的当量粒径假定土粒为圆球形的直径的大小，可将土粒分为若干组，称为粒级,石砾,砂粒,粉粒,粘粒,一 土壤粒级,土壤质地,2. 各粒级土粒的矿物组成 各粒级土粒的矿物组成有明显差别。

4、土壤质地的测定 一、目的意义 土壤质地是各粒级组反映出来的特征，它对土壤的理化性状有着直接的影响，在林业生产上常以土壤质地作为苗圃地、造林树种选择、排灌量估计、土壤肥力判断以及耕作，施肥措施等的重要参考资料。 二、方法选择 土壤是由不同粒径的颗粒组成的，各粒级的百分组成可通过一定的分析方法来确定。常用的有筛分法、流水冲洗法、吸管法、比重计法等。吸管法精确度高，但较烦琐，多用于科研。比重计法有两种：。

5、第四章 土壤质地和结构,主要内容 (重点)：,1,教学目标与要求：,2,教学方式与手段：,3,课时安排与进度：,4,1.土壤三相组成（重点） 2.土壤质地与结构（重点） 3.土壤孔性和土体构造,掌握土壤基质的基本特性，学会土壤三相关系的换算；掌握砂粒、粉粒、粘粒的分级标准、了解不同的质地分类制，掌握质地土壤的生产 性质，掌握团粒结构的特点与肥力特性。,幻灯，动画演示；计算训练；实验分析；。

6、土壤 学,第 四 章 土 壤 质 地 和 结 构,S o i l s c i e n c e,迢襄竖酚翘拿兑凉胚初溜彻钧躺缔略爹袜简朝轮澡尿埂森佛恫阵杏锯鸿岿第四章土壤质地结构第四章土壤质地结构,第一节 土壤三相(three phases of soil )组成,土壤固、液、气三相容积比，反映土壤水、气关系。,water,organic matter,mineral,atmosphere,三相比。

7、,第三章 土壤矿物质和土壤质地, 教学目标： （1）掌握土壤粒级的概念和了解分级方案的依据； （2）重点掌握四大基本粒级的性状； （3）掌握土壤质地含义、了解几种不同质地分类方案的特点； （4）掌握三种不同质地土壤的肥力性状、不良土壤质地改良的基本措施 教学内容： 第一节 土壤粒级及其特性 第二节 土壤质地的概念及其分类 第三节 土壤质地与肥力的关系及其改良,来源： 矿物质土粒来源于岩石矿物的风化产物（土壤母质） 过程： 土壤母质在成土因素的影响下，经过成土作用把母质逐渐变成土壤，母质中的矿物质颗粒渐渐变成矿物质土粒,。

8、,第三章 土壤矿物质和土壤质地, 教学目标： （1）掌握土壤粒级的概念和了解分级方案的依据； （2）重点掌握四大基本粒级的性状； （3）掌握土壤质地含义、了解几种不同质地分类方案的特点； （4）掌握三种不同质地土壤的肥力性状、不良土壤质地改良的基本措施 教学内容： 第一节 土壤粒级及其特性 第二节 土壤质地的概念及其分类 第三节 土壤质地与肥力的关系及其改良,来源： 矿物质土粒来源于岩石矿物的风化产物（土壤母质） 过程： 土壤母质在成土因素的影响下，经过成土作用把母质逐渐变成土壤，母质中的矿物质颗粒渐渐变成矿物质土粒,。