五年级英语上册Lesson

1、精品文档Unit 2 She looks cute.Lesson 10 教案1 Teaching aims1. Key words: cute, smart, active, lovely, old 2. Know more about o。

2、科普版小学五年级英语上册教案Lesson1-6 临川十一小 吴丽华 Lesson 1 Do you have a ruler? 教学目标： 1、能够根据拼读规律拼出含or和ow字母组合的单词 、能够会拼读和掌握本课词汇 、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句 教学重难点： 能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句 第一课时 基本教学过程： a.复习“集中识词”（巩固上节课识。

3、人教版五年级英语上册Unit 1 Lesson 1教案教学内容:Part A Lets tryamp;Lets talk教学目标:1能够听说朗读Whos. HeShe is. Is heshe. Yes, heshe is. No, hes。

4、Lesson 16,How Can We Go to Beijing?,Look and say.,plane,train,fast,slow,A _ is fast/slow.,Can you describe it?,The flowers are beautiful.,The book is interesting.,The _ is/are _.,How old,H。

5、小学英语五年级上册人教版,洋口中心小学,执教人：李凯,Where are you from,Where are you from Where are you fromIm from China, Im from China.Where ar。

6、Lesson 25: What Do We Need for the Trip,tickets,ticket,clothes,need名 need to动,Does he need a pair of pants,Does he need 。

7、课前检测10分,英汉互译：,1. 加拿大2. 叶子3. the White House4. president5. the Statue of Liberty,连词成句：,1. Canada I about know 2. white Ca。

8、,How Do You Like This One,Sale,coatdressshoes,实验小学: 林玉霞,blue,shirt,coat,red,black,pants,green,sweater,yellow,skirt,Jack,。

9、Unit 5 Lesson 25 一、教学内容与分析 1. Just speak 情景会话： 通过教师告诉全班学生不要将自己的物品乱扔乱放的特定情景，学习问答物品的所属关系。 行动目标： 学习如何用英语询问和回答物品的归属。 重点聚焦： Is this your schoolbag, Mike? Yes, its mine. Is this your English book? N。

10、Lesson 2 Read and write MISS DAI,Recycle 1,说一说,读读 写写,小组活动,练一练,听听做做,小结,一日三餐,唱一唱,Lets chant,Ask and answer,Whats your favourite day?,My favourite day is Saturday.,Monday,1,Tuesday,Wednesday,Thursday,。

11、单元教学目标与要求 言语技能目标 1. 能够询问和回答各种物品的归属，并在适当情景中灵活运用。 2. 能够根据谈论物品的位置正确选择使用 和 ，并初步了解名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。 语言知识目标 1. 能够听、说、认读以下单词：schoolbag, activity book, dictionary, seal, whale, hippo, umbrella, mirror, bel。

12、课 题Im Getting Dressed Now课 型新授课教学目标知识目标学习新单词 late, bathroom, brush及询问几点去学校的新句子。能力目标会用英语提问对方去学校的时间。情感态度价值观培养学生简单的与别人初次交流的。

13、Lesson 12,Funny,Active,Handsome,Beautiful,Cute,艾格尼丝 Agnes,Minion,Listen and anwser the question,Whos that man? Hes my (uncle). Hes (handsome)! Whos that woman? Shes my (aunt). Shes (beautiful)!,Le。

14、精品文档Lesson19教学设计一教学内容与分析Just talk本部分通过设置在超市里，Mrs Wu与Mr White和女儿偶遇，并相互问候的真实 场景，引出要学习的目标语言。在对话的教学过程中，使学生学会询问他人工作 近况，并运用学过的。

15、Unit 5 Lesson 25 一、教学步骤与建议 1. 热身复习 (Warming-upRevision) 1) 播放歌曲Whats this? Whats that? 把歌词中的名词换成教师出示的学习用品。 2) 教师让每个学生出示一种学习用品，并用句式This is my I like it. 介绍给同学。介绍完毕后，教师将物品放人课前准备好的袋子中。 2. 新课导入 (Presentat。

16、 Whats your name? 你叫什么名字？ My names Zhou Pei. 我的名字是周培。 what 什么 is 是 your 你的 my 我的 name 名字 whats=what is my names=my name is Whats his name? 他叫什么名字？ His name is Peter. 他的名字是彼得。 what 什么 is 是 his 他的 name 名字 Whats her name? 她叫什么名字？ Her name is Zhou Pei. 她的名字是周培。 what 什么 is 是 her 她的 name 名字 主格 形容词性物主代词 I 我 my 我的 you 你 your 你的 he 他 his 他的 she 她 her 她的 it 它 its 它的 we 我们 our 我们的 you 你们 your 你们的 they 他。

17、20132014学年度第一学期五年级英语导学案学段：第一学段 年级：五年级 学科：英语 单元：第4课课题 ：Lesson 4 Its snowing 课型：新授课 主备人：杨燕 初审人：杨学仁 张雪风 终审人： 王赟 主备学校：交通路中学 。

18、,精通英语,1,Lesson 4,We have new friends.,Unit One,322022,Listen and sing.,322022,Listen and sing.,Guess：Which country这是哪个国家。