小学英语一年级起点二年级上练习

1、小学英语六年级下复习计划,复习内容,1、课文 学生能够正确拼写lets learn中的四会单词以及认读三会单词。 学生能够正确、流利地认读lets talk课文，一些简短的对话可以试着背诵下来。 能够书写Lets talk中的重点句型，学生能够达到四会(即听、说、读、写)。 学生能够独立完成Lets read.中的练习: 2、指导学生阅读短文 3 根据题型进行专项复习,年级情况分析,六年级一共有六个班，从六（1）到六（6），在这6个班里面，一班的英语水平比其他五个班要略高，而其他5个班，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基。

2、Unit 1 My New Classroom,A Lets talk,Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.,a new classroom,Really? Whats in the classroom?,Lets go and see!,Its so_.,big,I see a “ P ”.,Its a “ Picture ”.,Its near the window.,Where is it?,I see a “ _ ”.,Its a “ _ ”.,Its on/in/under/near the ,Where is it?,。

3、【教学目标】（一）能力目标1.学会问别人的身高，2.学会运用本课时的四会句子进行调查并做汇报。（二）知识目标1.能够听，说，读，写掌握句子：“How tall are you? Im 164 cm tall.Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me.”并能在情景中正确运用。2.能够听懂lets try 部分的录音并选出正确的选项。3.能够调查同学的年龄，身高和体重，并就调查结果进行分析比较，做出汇报。4.能掌握用英语比较身高，年龄的表达方法。5.学会的语法点：A +be(am is are)+差数+形容词的比较级+B.（三）情感目标【教学过程】教师介绍课题，幷领读。

4、跨越式小学英语低年级教学模式与案例分析,谢宇翔 北京师范大学现代教育技术研究所 2006年9月,基础教育跨越式创新试验项目,主要内容,理论基础,教学模式与案例,教学设计,教学策略,寄语,1.跨越式英语教学的主要理论基础语觉论,1.1语觉论的基本观点？ 1.2语觉论对跨越式英语教学的指导意义？,语觉是人类的第六种感知觉。 语觉功能具有先天性和生长发育关键期。语觉敏感曲线 听说能力与读写能力是两种本质特性完全不同的言语能力。 “听、说能力”主要靠先天遗传 “读、写能力”主要靠后天习得,1.1 语觉论的基本观点？,语觉敏感曲线,由图可见，。

5、小学英语四年级,Unit 6 At a Farm,Warm-up/Revision,Yes, these are potatoes. Yes, these are potatoes. No, they arent cabbages. No, they arent mushrooms. Yes, they are potatoes. Yes, these are tomatoes. Yes, these are tomatoes No, they arent onions. No, they arent carrots. Yes, they are tomatoes.,Presentation,Do you know them? Do you like them?,Look and learn(看录像),Listen and answer,What do you think of the cucumbers？Are they fresh？ Look at the potatoes，are they big？,Lets learn录音,Lets learn,。

6、Unit 3,Unit 3 Whats your favourite food ?,Part B Read and write,长安镇第一小学 曹 娟,Lets play a game!,magic eyes,tasty,cucumbers,salty,hamburger,coke,watermelon,egg,sweet,mutton,sour,fresh,potatoes,green beans,healthy,chicken,French fries,ice-cream,tofu,pork,Lets chant,The apples are sweet, sweet,sweet, sweet. The potatoes are salty, salty, salty, salty. The grapes are sour, sour, sour,sour. The fish is fresh, fresh,fresh,fresh. Theyre tasty and yummy, And healthy for me!,Does Monkey l。

7、小学英语六年级下复习计划,复习内容,1、课文 学生能够正确拼写lets learn中的四会单词以及认读三会单词。 学生能够正确、流利地认读lets talk课文，一些简短的对话可以试着背诵下来。 能够书写Lets talk中的重点句型，学生能够达到四会(即听、说、读、写)。 学生能够独立完成Lets read.中的练习: 2、指导学生阅读短文 3 根据题型进行专项复习,年级情况分析,六年级一共有六个班，从六（1）到六（6），在这6个班里面，一班的英语水平比其他五个班要略高，而其他5个班，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基。

8、小学英语中年级教师课堂导入的探讨 在素质化教育时代环境背景下，要求将学生放在一个主要的位置上，保证教学能够顺利的进行下去。小学英语教学当中中年级的教学教师需要重视起课堂的导入环节，通过合理的导入环节能够让学生积极性能得到提升，从而更好的融入到教学当中去。本文主要对小学英语中年级教师课堂导入的相关内容进行了分析，希望能为小学英语教学开展提供更多的帮助。 引言 课堂导入是教学当中的一个重要环节，对于整个课堂有着承上启下的作用。教师如果能有效的利用课堂导入环节，那么则能促使学生的兴趣得到有效激发，也能更。

9、小学英语中年级认读教学三字诀 摘要 面对当前认读过程中存在的“躁、紧、急”问题，应从调心开始，引导小学生静心、定心，从心智上保证英语认读过程的有效性；从静入手，以期开启智慧，实现学生自主高效学习。 在小学英语教学实践中，认读是一个很重要的环节，很多专家学者和英语学科的任课老师在这个环节做了大量的研究和探索，形成了多样有效的教学模式，综观每种模式，都行之有据，都有一定的理论作为支撑。本文作者在学习各种成果的同时，尝试以国学智慧来指导现代小学英语认读，从另外一个角度做一个探索，主要解决的是源头性指导思。

10、【教学目标】（一）能力目标1.学会问别人的身高，2.学会运用本课时的四会句子进行调查并做汇报。（二）知识目标1.能够听，说，读，写掌握句子：“How tall are you? Im 164 cm tall.Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me.”并能在情景中正确运用。2.能够听懂lets try 部分的录音并选出正确的选项。3.能够调查同学的年龄，身高和体重，并就调查结果进行分析比较，做出汇报。4.能掌握用英语比较身高，年龄的表达方法。5.学会的语法点：A +be(am is are)+差数+形容词的比较级+B.（三）情感目标【教学过程】教师介绍课题，幷领读。

11、PEP新版三年级上册复习资料。Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的）Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈Unit 3身体部位：head(头) face( 脸) nose(鼻子) mouth (嘴)eye (眼睛)leg (腿) ear (耳。

12、第 1 页 小学英语高年级教学计划书 特征码 KgkkUasgLWYRkfdpcaDm 一学生情况分析： 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字 写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知 识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因 为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。 这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会 越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多 的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和 学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。 。

13、上海版牛津小学英语 1A (55 单词 ) 一年 级第一学期 单词 表 该单 元属于 单词书 ： 上海版牛津小学英语单词 表 1-3 年级 查看 morningn. 早晨 , 上午 , 开端 afternoonn. 下午int. 下午好 afteradj. 以后的adv. 以后 , 后来conj. 在.以后prep. 在.之后 noonn. 正午 , 中午，全盛期，顶点 bookn. 书,本子vt. 登记,预订vi. 通 过.预订 rulern. 尺子n. 统治者 penciln. 铅笔 v. 用铅笔写 rubberadj. 橡胶的n. 合成橡胶 ,橡胶 eyen. 眼睛v. 看, 注视 mouth n. 嘴,开 口，需要供 养的人，夸 张说话 的 趋势 ， （河流等）入口，容器的开 口 vt。

14、三下 MODULE1 song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 Here you are. 给你。 MODULE2 they 他（她/它）们 theyre= they are他（她/它）们是 monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个，全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人。

15、学习必备欢迎下载 小学英语五年级 (下) 期末测试卷(一起) 2013.07 题号 得分 听力部分 (40 分) . 听音选单词，将单词的序号写在括号内。（本题共10 小题，每小题1 分，共 10 分） （）1Atalk Bmake Cjoke （）2A go Bago Cknow （）3Ahard Bcard Ce card （）4Aate Bflat Clist （）5Amouse Bmove Cmany （）6Aphones Bphotos Cparents （）7Atry Btrip Ctravel （）8Away Bplay Cday （）9A1ady Blater Clake （）10Aclean Bclimb Ccloud . 听音给图标序号. （本题共 5 小题，每小题2 分，共 10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) . 听问句选答语。