以小见大2课时

1、1 课题 2 氧气（两课时） 第二课时 师 请大家根据上节课所学内容，填写下表。 投影 分析课本实验21、23 和 24，填写下表空白。 实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式 实验 2 1 实验 2 3 实验 2 4 注：上表可由学生直接填写或学生口答，教师填写 讨论 上述三个反应有什么共同的特征? 学生分组讨论，并交流讨论结果 ( 引导学生从生成物和反应物组成的角度分析，突出有没有新物质生成的特征) 可能的讨论结果 反应物都是两种物质。 反应物中都有氧气。 生成物都只有一种物质。 反应条件都是点燃。 生成物都是反应前没出现过。

2、小学 语文 学科第（五）册“五环五立”大课堂 单 课 时 导 学 案 主备人： 备课时间：2014年 月 日 上课时间:2014年 月 日 学 习 内 容 14不瞒真情课时第 2 课时 学 习 目 标 1、自主合作探究：为什么说他们具有诚信的表现？ 2、背诵3-4自然段。 3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。 学 习 重难点 理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重 要表现。 学。

3、初中数学 第 2 课时黄金分割 教学目标 1. 了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义； 2.会找一条线段的黄金分割点； 3.在应用中进一步理解线段的比、成比例线段， 并在实 际操作、思考、交流等过程中进一步感悟数学与生活 的密切联系 . 教学重点 了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义. 教学难点 怎样找一条线段的黄金分割点. 教学过程 一、情境创设： 1.P85 欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀 称、协调的美感，请量出图中线段AB 、AC 的长度，并求出 线段 AB与 AC的比值； 2. 上海东方明珠电视设计巧妙，整个塔体的。

4、第 2 课时 一元二次不等式 (1) 【学习导航】 知识网络 学习要求 1通过函数图象了解一元二次不等式 与相应函数、方程的联系 2会解简单的一元二次不等式及简单 应用 【课堂互动】 自学评价 1一元二次不等式：只含一个未知数且未 知数最高次数是2 的不等式叫之。 2当 a0 时，填写下表：. =b24ac 0 =0 0 的解集 ax 2+bx+c0 (2)x 22x+30 (3)x 22x+10 (3) (x 2 +4x-5)(x 2-4x+4)0 (4)x 4-x2-6 (5) +4 -1 x x 0 (6) -3 +7 x x 0 【解】 答案： （）21|xx （）15|xxx或 （）),2()2, 1()5,( （）),33,( （）), 1()4,( （）3 ,7( 点评：“?”符号的。

5、认识位置练习 教学内容： 青岛版小学数学一年级上册第四单元认识位置练习，第7072 页。新课堂 的相关题目。 教学目的： 1.通过练习进一步熟练确认方向, 准确熟练辨认前后、左右、上下。 2能运用所学知识解决一些简单的实际问题，感受位置认识在实际生活中 的广泛存在及应用。 3.通过练习等数学活动， 培养学生空间观念； 初步培养学生 有序观察 的数学 思想和团结协作的合作意识， 发展动手操作能力和探索意识。 感受到数学生源于 生活，产生用数学思考观察周围实物的兴趣。 教学重、难点： 教学重点： 进一步熟练正确辨认前后、左右、上。

6、年 级六年 级科 目英 语执 教者课 题Lesson 2 May I speak to Li shan ,please课 时第二课时学 习目 标1，复习打电话时表请求用语以及他的回答。3，学唱Lets sing重 点复习表请求用语以及他的回。