《人教版九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》导学案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二氧化碳和一氧化碳第六单元碳和碳的氧化物课题【课题 3】二氧化碳和一氧化碳（二）环 节生学习内容及要学情预设学求明确目标学习目标重点 重点: ： 一氧化碳的物理性质和一氧化碳的毒性、可燃性、还难点原性。难点 ：一氧化碳的还原性学 法 结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子及指 导 小组之间进行帮扶，完成学习任务。二、一氧化碳1、物理性质：( 提示 : 从颜色、状态、密度、溶解性等方面描述)定2、化学性质向（ 1）可燃性燃烧的现象：自结论（化学方程式） ：学小结：一氧化碳和氢气都具有可燃性，属于可燃性气体，点燃应检验气体的纯度。（ 2）还原性（化学方程式） ：（ 3）一氧化碳的毒性讨论：
2、煤气中毒的生理过程？有人用炉火取暖， 为防止煤气中毒， 在火炉在放一盆水， 这样做行吗？有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？3、用途（根据一氧化碳的性质说出用途。）、1自己在预习中不会的问题或感觉有困难的问题，在小组中进行讨论完检查讨成。论探究实验： CO还原 CuO问题： 该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是，实验开始时, 是先给氧化铜加热, 还是先通人一氧化碳 ?，展实验过程 中, 图中 A 处能观察到的实验现象是。示发生反应的化学方程式反为。馈B 处观察到的实验现象是。发生反应的化学方程式为。合作交流：思考：如何用化学方法区别一氧化碳和二氧化碳？为什么一
3、氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同？1. 欲除去 CO2 中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD.将混合气体通过灼热的炭层中2. 二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是（）A. 溶于水中B. 溶于澄清的石灰水中考C.进行光合作用D. 制成“干冰”3. 用木质电线杆时， 常把埋入地下的部分表层烧焦，其主要目的是 （ ）链A. 烧死蛀虫B. 使木杆变硬C. 烘干木材D. 形成化学性质稳定的炭层接4. 下列各物质和用途相符合的是（）A. 干冰可用于人工降雨B. 石墨可用于冰箱除臭C.石灰石可用来粉刷墙壁D. 二氧
4、化碳可用来抢救病人25. 下列物质中，既有可燃性又有还原性的单质是（）A.COB.OC. CD.CO226. 盛有石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要清除它，应采用的方法是（）A.用蒸馏水洗B.用去污粉（主要成分为碳酸钠和细沙）C.用稀盐酸洗，再用水洗D.洗用澄清的石灰水洗7. 下列关于 C60 的叙述不正确的是（ ）A. 它的相对分子质量为 720B. 它和金刚石、石墨一样，都只含有碳元素C.每个 C60 分子都是由60 个碳原子构成的D. 它是一种新型的含60 个碳原子的化合物8. 有利于控制温室效应的有效措施是（）大量植树造林；用大量氢氧化钠溶液吸收；防止CH4 逸散到空气中；减少
5、化石燃料的燃烧；充分利用太阳能、风能等清洁能源；控制白色污染；不要往河里乱扔垃圾。A.B. C. D. 9. 今年 5 月 1 日起，北京市中小学校、体育馆等1 0 类公共场所将全面禁止吸烟。这是实现无烟奥运、创建健康城市的重要举措。因为燃着的香烟产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有害气体，它是：。10. 5 月 31 日公布的 2008 年中国控制吸烟报告指出，据估算，我国约有 1500 万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000 万。吸烟 时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是。由于该气体具有性，所以常用于冶炼金属。11. 某同学设计右图所示的实验装置 , 进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答 :(l)该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是，(2) 实验开始时 , 是先给氧化铜 加热 , 还是先通人一氧化碳 ?，(3) 实验过程中 , 图中 A 处能观察到的实验现象3是。发生反应的化学方程式为。B 处观察到的实验现象是。发生反应的化学方程式为。(4) 实验过程中 , 一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜 , 还可能生成中间产物氧化亚铜 ( 化学式为 Cu2O)。如果要对反应后 A 处残留固体的 组成进行探究 , 试猜想残 留固体的组成有哪几种可能 ?。反思总结4