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1、新课标人教版高中地理必修二第二章第一节城市内部空间结构精品教案【课标要求】运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。【教学目标】 1在城市地图上，指出城市具有的土地利用方式和功能分区，并归纳其分布的特点； 2绘制和分析“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，能够分析说明经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素，提高绘图、读图、用图的能力。3联系北京具体案例，用联系和发展的观点分析说明影响城市内部空间结构的主要因素。【教学重点、难点】 1城市各功能区的空间分布规律。2影响城市功能分区的主要因素经济因素。【教学方法】启发式教学与探究式学习。 【课时安排】1课时【教学过程】 课标要求 教师活动
2、 学生活动 设计意图 指出城市具有的土地利用方式 指出城市功能分区、归纳其分布特点 用实例分析城市内部空间结构 解释形成原因 引入第二章的核心词“城市”，城市是我们最熟悉的地方。每个城市都有其形成与发展的过程。从外部看，城市具有一定的范围与形态，这与其所在的地理环境密切相关。城市的内部结构相对复杂，本节课学习和探究的重点是城市内部空间结构。 指导学习环节： 城市内部空间类型组合与分布发展与变化 提问我们在初中学过土地利用方式，主要是指这块土地的主要用途，叫土地利用方式。 在一个城市内部，土地可以有哪些不同利用方式？ 过渡在城市中，土地的利用方式是不同的。同一种土地利用方式在空间和位置上产生集聚
3、效应，往往集中成片分布，这些成片分布的地区称之为功能区。 PPT在北京城区图上找出主要的工业区、商业区、住宅区、行政区、文教区等功能区。 指导城市中基本的功能区工业区、商业区、住宅区 提问：在一般的城市中，都有以上功能区，他们是怎样分布的呢？ 展示学生作品 指导画图各类土地利用付租能力随距离递减示意图，讨论城市内部结构的基本模式，分析经济因素是主要影响因素。 （铺垫：地租、地租水平、付租能力等概念） 过渡：在一个城市内部，影响地租水平高低的因素还有哪些？ 指导读图地租价格等值线图、地租变化示意图 过渡除经济因素外，影响城市内部空间结构的原因还有很多。（参考教材资料及北京案例） 案例分析 学案资
4、料展示： 1北京的市中心为行政区 2北京东南工业区的改建 3北京牛街的建设与发展 讲解北京城市的规划 知识总结知识应用评价城市的规划（学案提供相关资料） 思考 学生结合生活实际，思考回答 讨论并完成： 在北京市地图上找出主要的功能区并分析其分布特点 规划：在理想的城市中，主要功能区的分布 交流作品、发现异同、产生疑问 绘制并理解各类土地利用付租能力随距离递减示意图的坐标系及递变规律，并回答相关问题，以此验证理想中城市主要功能区的分布是否合理。 分析影响地租的主要因素是： A交通便捷程度 B距离市中心的远近 读图、思考问题，讨论并回答问题 归纳：空间结构分布规律形成的影响因素。 知识反馈与应用 引入：了解学习内容、激发学习兴趣 形象理解常见的土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩和绿化用地、交通用地和农业用地 通过探索初步感受城市的空间结构 探究 产生疑问、激发学习兴趣 .读图、识图训练，了解经济因素是功能区分布最重要的影响因素 结合实例原理分析 培养学生的自主学习能力，通过实例认识城市空间结构形成因素， 了解影响空间结构形成的要素是变化的。 突出重点 知识应用 【板书设计】第二章第一节城市内部空间结构