《四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质 1 小数的意义和读写法 第1课时 小数的意义习题课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 第4单元 小数的意义和性质 1 小数的意义和读写法 第1课时 小数的意义习题课件 新人教版.ppt（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第1课时小数的意义,一、我会填。 1.在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用( 小数 )来表示。 2.小数的计数单位是( 十分之一 )、( 百分之一 )、( 千分之一 ) 分别写作( 0.1 )、( 0.01 )、( 0.001 )每相邻两个计数单位之间的进率是( 10 )。,4.5.376是由( 5 )个1、( 7 )个0.01、( 3 )个0.1和6个( 0.001 )组成的。,二、我会写。(写出下面各数中“5”所表示的意义) 0.5415.0176 表示:5个十分之一表示:5个一 0.05940.005 表示:5个百分之一表示:5个千分之一,三、我会选。 1.末尾一位是
2、千分位的小数是( C )位小数。 A.一B.二C.三D.四 2.下面四个数中,是两位小数的是( B )。 A.0.350B.3.35C.3.5D.0.335 3.4.28的小数部分表示( C )个0.01。 A.428B.8C.28D.0.08,四、我会判。(正确的画“”,错误的画“”) 1.小数部分计数单位之间的进率都是10。 ( ) 2.0.23的计数单位是0.01或 。 ( ) 3.4.7 cm就是4厘米7毫米。 ( ) 4.0.89 m就是8分米9厘米。( ) 5.1.6 m就是1米6厘米。( ),五、把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来。,小数: 0.7 0.68 0.016,六、我会连。(把大小相等的数连起来),七、在括号里填上合适的数。,八、实践应用。 小亮测量课桌的长时,发现课桌的长不足1 m,于是把1 m平均分成10份再量,恰好是7份;测量课桌的宽时,发现把1 m平均分成10份量,宽仍不是整数份,于是他就把1 m平均分成100份再量,恰好是48份。用小数表示课桌的长是( 0.7 )m,宽是( 0.48 )m。,