《四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第3课时 多位数大小比较教学课件 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 第二单元 认识多位数 第3课时 多位数大小比较教学课件 苏教版.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第 3 课时 多位数大小比较,第 二 单元 认识多位数,1.掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。 2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写。 3.培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。,1填空。 101010是（ ）位数，最高位是（ ） 位；356000左起第二位是（）位，表示 （）个（）。,6,十万,万,5,万,2、在里填上“”“”或“”。,9991010 601564 687678,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,1、位数多的数大；,2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位也相同，再比较左
2、起第二位,我国2003、2007和2011年出版图书的情况如下表：,从这幅图中你了解了哪些信息？,先读一读这些数，再按照从小到大的顺序排列。说说怎样比较这些数的大小？ 和万以内的数比较方法相同,1、位数多的数大；,2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数大的数就大；如果左起第一位也相同，再比较左起第二位,三个数都是六位数，先比较最高位，最高位上数大的那个数就大，如果最高位相同，再比较下一位所以 370000 250000 190000,190000=19万 250000=25万 370000=37万 37 25 19 37万25万19万,两种比较的方法相同吗？哪一种更简单 不相同，第二种更
3、简单。,你能把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再按从大到小的顺序排列吗？ 6700000000=67亿 6300000000=63亿 7700000000=77亿 77 6763 所以77亿67亿63亿,1、位数多的数大。 2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数上的数大的那个数就大；如果左起第一位相同，再比较左起第二位,说一说多位数的比较的方法,47852 478521 658742 15789 777777 7777777 99999 100000,1、位数不同的两个数：,位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。,你是怎样比较多位数的大小的？,2、位数相同的两个数
4、：,位数相同的两个数，左起第一位大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数.,课件PPT,5678 56789 98523 89999,错误解答,位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。 位数相同的两个数，左起第一位上数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数.,5678 56789 98523 89999,正确解答,比较大小 324598 3597820 502368 326950 21405 21505 39876 96584,给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）,320408,302048,203048,203048,302048,320408,320408,402083,840203,840203,小窗后面躲着谁?,526,52,10000,999,7 8 9,1 2 3 4 5 6 7 8 9,多位数比较大小的方法：,位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。 位数相同的两个数，左起第一位上的的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数.,