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1、实验活动 6酸、碱的化学性质学习目标：1. 加深对酸和碱的主要性质的认识，2. 通过实验解释生活的一些现象。知识回顾：1. 通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：（1）常见的酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此, 它们有很多相似的化学性质如：（写两条即可）。（ 2）常用的碱有等可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号） 因此，它们有很多相似的化学性质如：。实验记录：酸碱和指示剂的反应：实验步骤：1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2 3 滴上边四种溶液，然后分别滴加2 3滴紫色石蕊。取点滴板，向其中四个穴分别滴加2 3 滴上边四种溶液，然后分
2、别滴加2 3滴无色酚酞实验现象：实验结论：2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：实验用品稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子实验原理1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml 稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支实验步骤试管中的铁钉取出，洗净。2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉实验现象实验结论3、硫酸铜和氢氧化钠反应实验用品氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管实验原理1、在试管中加入约2ml 硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，实验步骤观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象实验
3、现象实验结论4、氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸实验用品发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）实验原理1、在试管中加入约1ml 氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶实验步骤液颜色变为无色为止。3、取上述无色溶液约1ml 置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。实验现象实验结论5、氢氧化钙和稀盐酸的反应：实验用品氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2 支、药匙实验原理1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml 水，振荡实验步骤2、向上述两支试管各滴入12 滴酚酞，观察现象3、继续向其中一只试管中加入约1ml 水，振荡4、向另一支试管加入约1ml 稀盐酸，振荡、实验现象实验结论学以致用：小亮在做 盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：探究目的探究所得溶液的酸碱性提出猜想所得溶液可能呈碱性， 也可能呈性，还可能呈性。实验验证实验操作实验现象结论用试管取该溶液1 2ml, 滴加 1 2 滴无色酚无色酚酞溶液变溶液呈碱性酞溶液，振荡。无色酚酞不变色溶液呈 分析与思考：若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：方案一：方案二：