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1、第 1 页 20XX 学校军训工作总结范文1 特征码 RuUawjcrBOuzEAevDKWo 本篇20XX 学校军训工作总结范文是由工作总结为大家提供 的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结,包括 班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作 总结范文，供大家参考！ ： 以“三个代表”重要思想为指导，根据中华人民共和国 国防教育法 、 中华人民共和国兵役法 、 中共中央国务院关 于深化教育改革全面推进素质教育的决定,结合院党政工作要 点，在院党政领导的高度重视和各部门的大力支持协助下，我 院于 20XX 年 9 月 13 日至 9 月 28 日对新学进行了为期 15 天
2、的 军事训练。 参加 20XX 年秋季军训的新生共 1319 人，在学工部及承训 部队的统一规划下按系别和人数分为 29 个中队，分别在三个校 第 2 页 区进行训练。每个中队配一名军事教官，并由所属系确定一名 辅导员或班主任配合教官的工作。本次训练的目的在于为国家 培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才，壮大国防后备 力量。在训练程序上注重在军事理论教学的基础上重点突出队 列动作、纪律作风、内务卫生及规范的作息制度等科目的训练。 由于计划得当、管理精心、组织得力，军训工作取得巨大成功， 现将此次工作方式总结如下： (一)领导重视，组织得力，准备充分 学院各级党政领导对今年秋季的军训工作极为
3、重视。军训 前，学院召开军训工作专题会，对训练组织机构、训练对象、 时间、地点、内容等作了具体规定。精心策划，科学运作，根 据大学生军训的规律和历届军训的经验精心制定训练计划，明 确主训方向。 1、领导与承训部队的协商后，由承训部队制定训练详细计 划。坚持理论与实践相结合、学以致用的原则，重点突出队列 基本动作、纪律、内务卫生及生活作息养成等科目的训练。 2、重加强参训辅导员、班主任的素质。在军训前及军训过 程中，学工部制定了严格的军训期间辅导员、班主任的纪律 规定(陕教院学工 11 号文)，并在之后多次的辅导员工作会议 中数次重申。在具体实施过程中，亦严格遵守纪律规定 ，严 格考勤制度并有
4、学工部派专人对辅导员、班主任的到岗情况进 行考察考核。 第 3 页 3、重对学生训练情况的考评。除将考勤、平时训练考核贯 穿于军训期间，还在军训中期对学生进行统一的入学教育考试， 在军训最后阶段，进行军训汇报表演及宿舍内务检查。 (二)计划严密，责任下放，管理到位 各部门间配合协调，责任到位各部门严格按照组织的分工 办事，做到既责任明确，又通力协作。各成员单位、各级干部 都在各自的岗位上 为训练任务的完成发挥了重要作用。军训期 间，学工部工作人员深入训练现场，灵活采取检查或抽查 查的形式对各中队参训学员、辅导员、班主任的参训情况及工 作情况进行监督，及时发现并处理突发情况。除此之外，学工 部还
5、负责学生内务工作的检查评比，并在特殊天气情 况下统一 安排组织学生学习。后勤保障积极配合，做到粮草先行，确保 工作流程的畅通。为保证本部参训教官在训练结束后能有休息 的地方，后勤服务总公司在补录新生未到前挤出床位并免费提 供所需被褥。在二三校区的承训教官则由后勤服务总公司安排 驻训。而鉴于今年参训学生人数多、训练任务重、时间紧迫及 校区分散的新情况，后勤服务总公司又提前准备好军训汇演所 需的车辆，保证所有参演中队安 全、及时到场。 第 4 页 (三)严格训练，训教结合，注重各层次知识的融会贯通 严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根 本途径，也是实现军训学生“掌握基本军事技能知识，
6、增强国 防观念，加 强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。 开训前，学工部把所有训练计划都印发到每个教官手中，要求 向学生讲明训练的内容和 要达到的目的，使教官和学生做到心中有数，要求严格按 条令按训练计划办事。同时为了增强学生的国防意识和提高自 我防护能力，特别 给参训学生发放新生心理健康手册 、 新 生安全常识手册 、 新生消防常识问答三本新生入学教育手 册，在特殊天气情况下组织新生学习。并组织新生听取陕西心 理协会理事长、陕西师范大学心理系教授王淑兰女士的讲座 大学新生的心理适应 ，加强新生的心理健康教育、培养学生 良好的个性心理品质，同时配合我院新生军训工作的进行。 (四)立足实
7、际，加强服务意识 今年的新生全部是普高生，学生人数多，年龄较前几届小， 女生多于男生，并分三个校区训练。刚松弛了一个假期，很多 学生不适 应大强度的军训生活，为了达到预期的军训效果，我 们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，这样保 证了军训期间学生的休 息，以便有充沛的精力做好下面的训练。 使训练质量就有了保证。为了保证学生在训练过程中不出任何 意外，圆满完成任务，学工部要求 所有有关工作人员立足实际， 第 5 页 加强服务意识：树立学生工作以服务为基础，训练强度管理为 手段，教育为目标的工作观念，提出“一切为 了学生”的口号 并在管理过程中贯彻这一理念。 主要收获： 1、学生的国防意识得到加强，集体、个人的荣誉感得到了 进一步陶冶，提升了学生奋发向上的精神状态。 2、增强学生组织纪律观念，潜移默化培养了学生强烈的时 间观念，对新生的行为举止起到规范作用，为加强学生的日常 管理起到了促进作用。 3、增强学生吃苦耐劳的精神和意志，提高了生活自理能力， 养成了一日生活作息的良好习惯，使新生尽快地适应了新的环 境。