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1、小学四年级语文爬山虎的脚课文爬山虎的脚是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。下面是语文迷小编收集整理的小学四年级语文爬山虎的脚课文，欢迎阅读参考！小学四年级语文爬山虎的脚课文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬
2、山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
3、小学四年级语文爬山虎的脚课文解析这篇精读课文讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎 “脚 ”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。学习这篇课文，一是让我们体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养认真观察事物的兴趣和习惯；二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有序地写下来顺的。课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲
4、它怎样在墙上爬，最后讲它必须 “触着墙 ”才能生存。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看 ,叶子由小到大 ;从颜色看 ,是由 “嫩红 ”到“嫩绿 ”。作者着重介绍了长大的叶子：一是颜色 : “绿得那么新鲜 ”,突出了颜色美的特点。二是排列 : “叶尖一顺儿朝下 ,在墙上铺得那么均匀 ,没有重叠起来的 ,也不留一点儿空隙。 ” 突出了整齐匀称的特点。三是动态 : “一阵风拂过 ,一墙的叶子就漾起波纹。 ”这句话是说一墙的叶子犹如绿色的水面 ,风儿吹过 ,便泛起层层涟漪。突出了叶子的动态美。作者介绍爬山虎的脚是抓住它的脚长在哪儿 ?什么样 ?怎么爬墙 ,会发生什么变化这些与众不同的特点来写的：位置 :茎上长叶柄的地方的反面。样子 :枝状的细丝 ,像蜗牛的触角 ,颜色是嫩红的。小圆片怎么爬的 :爬山虎的脚触着墙的时候 ,六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的 ,现在弯曲了 ,把爬山虎的嫩茎拉一把 ,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。发生变化 :爬山虎的脚要是没触着墙 ,不几天就萎了 :触着墙的 ,细丝和小圆片逐渐变成灰色。