《人教版高中必修二《染色体变异》生物课时训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中必修二《染色体变异》生物课时训练.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、染色体变异1一个染色体组应是 ()A配子中的全部染色体B二倍体生物配子中的全部染色体C体细胞中的一半染色体D来自父方或母方的全部染色体答案： B解析：染色体组的特点是：一个染色体组中的染色体均为非同源染色体，配子中的和体细胞中的一半染色体不能说全为非同源染色体，一个染色体组中携带着一个物种发育的全部遗传信息，因此答案B正确。2两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为 aabb的新品种，最简捷的方法是()A人工诱变育种B细胞工程育种C单倍体育种 D杂交育种答案： D解析：用单倍体育种快速但不简便，因为单倍体育种需要一定的设备和条件；人工诱变处理量大
2、且变异具有不定向性；杂交育种应为最简捷，首先让亲本杂交，得到 F1，然后让 F1自交，即可得到新品种； 细胞工程育种无法得到 aabb的个体。3有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是()A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例可达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会答案： C解析：解答此题需要的知识有：细胞周期、染色体的概念、染色体变异的特点；“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的基本知识。大蒜是二倍体生物，低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，诱导株为四倍体，不可能出现三倍体细胞；低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍，并不是所有细
3、胞染色体数目都加倍，而只是部分细胞内的染色体数目加倍，因此多倍体细胞形成的比例不会达到100%；多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成，从而阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的；根尖细胞的分裂是有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，因此不能增加重组机会。4果蝇的一条染色体上， 正常基因的排列顺序为123 456789，中间的“”代表着丝点，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是 ()染色体基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789A.a 是染色体某一片段位置颠倒引起的Bb是染色体某一片段缺失引起的
4、Cc是染色体着丝点分裂引起的Dd是染色体增加了某一片段引起的答案： C解析：着丝点分裂不会改变基因顺序，染色体c中某一片段位置颠倒。5以下关于生物变异的叙述，正确的是()A基因突变都会遗传给后代B显性基因可以突变成隐性基因，隐性基因也可以突变成显性基因C运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中答案： B解析： A项若是体细胞中发生的突变一般不能传递给后代；C项运用单倍体育种方法产生的后代，由于是获得的单倍体又经秋水仙素处理，染色体加倍了，因而是可育的； D项在有性生殖细胞形成的过程中有基因重组发生，在无性生殖细胞形成过程中没基因重组发生。6已知西瓜的染色体数目
5、 2n 22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：(1) 图中过程所用的试剂分别是 _和_。(2) 培育无子西瓜 A的育种方法称为 _。(3) 过程中形成单倍体植株所采用的方法是。该过程利用了植物细胞的_性。(4) 为确认某植株是否为单倍体， 应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为 _。答案： (1) 秋水仙素生长素(2) 多倍体育种(3) 花药离体培养全能(4) 有丝分裂中期解析：(1) 试剂为秋水仙素， 试剂为生长素而不是生长激素( 动物激素 ) ，不要混淆。 (2) 无子西瓜 A是三倍体，联会紊乱，不育无法结子，培育的方法是多倍体育种。 (3) 单倍体育种基本流程是：植株杂交花药离体培养单倍体植株秋水仙素加倍筛选获得纯合子。