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1、 语文五年级下册导学案课题13钓鱼的启示课型预习跟踪课课时编号 学习目标 1.我能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2.我要正确流利地朗读课文，知道课文的大致内容。学 习 过 程笔记栏 知识链接：鲈鱼：鱼名，鳍科，体长（可长达多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”孟
2、德斯鸠（法国著名思想家）预习内容我先知 1一边小声地读课文，一边用双色笔划出文中的生字词并写上拼音，不理解的词语查阅资料。如： “涟漪、小心翼翼、翕动、皎洁、不容争辩、抉择、告诫”等词语。2我能找出易读错的字读三遍，易写错的字再写三遍，并和对子听写。 3快速浏览课文，标出自然段的序号，按顺序给课文划分成3段。预习检测我最棒 4默读课文，我能用自己的话说说故事的主要内容。 1看拼音写生字：哪个生字容易写错，记得板书出来提醒大家哦！ r jio chn y y鱼（ ） （ ）洁 嘴（ ） 小心（ ）si j yu ji jin鱼（ ） （ ）丧 （ ）惑 告（ ） 实（ ）2形近字组词： 捞（ ）
3、 饵（ ） 钩（ ） 纵（ ）唠（ ） 耳（ ） 钓（ ） 从（ ）3根据意思写词语： 非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ） 形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。（ ） 不允许争论、辩说。（ ） 4我会把握课文主要内容： 课文通过记叙_年前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差_，爸爸要“我”把钓到的鲈鱼_，说明从小受到严格的_，就会获得道德实践的_和_这一道理。 我的反思： 语文五年级下册导学案主备人： 二次备课人： 年级 班 小组最棒 我 要成为最佳的我课题13钓鱼的启示课型合作探究课课时二编号2014020学习目标 1.我知道父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，我
4、要读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。（重难点） 2.我要有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。学 习 过 程笔记栏探究内容我先知 一品读课文，体会“我”的心情变化。 1从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？我要把“我”心情变化的句子在书上画出来，并在旁边写出自己的感受。2我会用适当的词语概括“我”的心情变化：得意（ ）（ ）（ ）3这条漂亮的大鲈鱼，父亲却坚决让我把它放回湖里，此时的“我”心情极其复杂，我要把我的感受读出来。二研读课文，突
5、破难点。1、为什么“我”不愿意把大鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？我要把描写爸爸动作、神态的句子画出来，有感情地读一读，体会爸爸在道德抉择面前的态度。2、“我”从钓鱼中得到的启示是 。3、我要结合上下文或生活实际谈谈自己对这句话的理解： 三、情读课文，升华拓展。我要把课文中对我有启示的句子写下来给大家交流。 智勇冲关我必胜 找出每句中的两个错别字并改正。1过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。( )2但是在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。( )加上合适的关联词，把两句话合成一句。例：我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。 虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。一个人从小受到严格的教育。 一个人会获得道德实践的勇气和力量。 学完课文后，你想到了什么，写下来。