《幼儿园小班舞蹈《朋友舞》精品教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班舞蹈《朋友舞》精品教案设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班舞蹈朋友舞精品教案设计幼儿集体舞，不 仅让孩子们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，而且促 进了孩子们相互间的友谊，在自信心 树立、个性塑造和集体意 识的提高等方面，都起到了不可替代的作用。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班舞蹈朋友舞精品教案 设计，希望能帮助到大家！活动目标：1、能合着歌 词的内容，交 换与朋友跳舞的 动作和方位， 发展合拍 动作与灵敏的反 应 。2、通过道具手腕学 习并掌握舞蹈中方位变化。3、体验不断变换新舞伴 带来的快 乐。活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。活动过程：一、在朋友舞乐曲伴奏下 进教室。集体念朋友舞中的儿歌，边念儿歌边拍手。二、学唱歌曲。1
2、、倾听歌曲旋律。2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。3、变化速度唱歌，用 较慢和较快的速度唱整首歌曲。三、难点练习1、学习在双圈 队形中，用右手指出斜方位的朋友。(每人在右手手腕上做标记，相对而立。将戴花的手指向自己面移向旁 边的朋友，同 时把身体 转向斜方位。 )对的朋友，接着把手23、教师唱歌曲第三句，幼儿做动作。四、学跳舞蹈1、在双圈 队形中， 边念儿歌 编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位 变化。2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，教 师注意检查方位的正确交 换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。3、有重点的 练习 。4、完整舞蹈。一、活动目标：1.能合着歌 词的内容，交 换与朋友跳
3、舞的 动作和方位， 发展合拍 动作与灵活的反 应能力。2.能看懂 图示，学 习内外圈按 顺时针 和逆时针方向走。3.通过道具手腕花学 习并掌握舞蹈中的方位变化。4.体验不断变换新舞伴 带来的快 乐。二、活动准备：1.会唱歌曲朋友舞，理解歌词内容。2.根据歌 词内容的四 张队列图示。3.贴花人手一个 ( 苹果、五角星 贴花均为幼儿人数的一半)。4.录音机、歌曲磁 带。5.场地布置：事先画好内外两个圆圈 (一个上 贴苹果标记，一个上 贴五角星 标记 )。三、活动过程：1.复习歌曲朋友舞，引 导幼儿介 绍自己的好朋友，并大胆用 动作来表示 对朋友的喜爱。2.逐一出示 队列图，观察理解 队列图所表达的
4、意思。(1)( 出示队列图 1) ，根据 图示，理解 “手拉着手儿向前走”的动作要求。(2)( 出示队列图 2) ，能看懂 图示，理解箭 头所表示的意思，明白 “脸对 着脸儿退着走 ” 的动作要点。(3)( 出示队列图 3) ，根据 图示，重点指 导斜着找朋友的方法，并在幼儿理解的基 础上，请几位幼儿 进行示范。(4)( 出示队列图 4) ，帮助幼儿理解 “臂挽着臂儿 绕圈走 ”的方法，并 请几位幼儿 进行示范。3.学跳舞蹈。(1) 幼儿自由 选择苹果或者五角星 贴于右手，并根据自己佩戴的 贴花形状站到相 应的圆圈上。(2) 教师提醒幼儿站在 圆圈上不 挤在一起，要与左右的同伴保持一定的距离。并引导幼儿内外圈的朋友要一一对应地站好。(3) 在双圈 队形中，根据 队列图，边唱歌， 边练习 向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位 变化。A、重点 练习 斜着找朋友，将 贴花的手先指向自己对面的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同 时把身体 转向斜方向。B、重点 练习手挽手，将有 贴花的手挽在一起，转圈后回到 圆上。(4) 听着音 乐跳舞，每次舞蹈中，教 师注意检查方位的正确交 换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。4.有重点地 练习 。5.听音乐，完整舞蹈。6.延伸活 动：尝试变换 内外圈的位置 进行舞蹈。