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1、23、新 型 玻 璃第二课时教学目标1、了解新型玻璃的种类，特点和作用，并能用自己的话说一说。2、放开想像，自己设计一种新型玻璃。3、激发爱科学，学科学的兴趣。4、帮新型玻璃写一篇自述。教学重、难点激发爱科学，学科学的兴趣、帮新型玻璃写一篇自述。教具准备多媒体课件教学过程一、定向诱导 （一）师：同学们，我们今天接着来学习23课新型玻璃，玻璃在我们的日常生活中随处可见，和我们的生活息息相关，想一想：你能在那些地方看到玻璃？(工艺品、门窗上，教室里，镜子上、灯上、茶几大楼上)你们知道得还真不少！老师这里有一些有关玻璃的图片，大家先来欣赏一下。（出示课件） （二）出示学习目标（出示课件）1、了解新型
2、玻璃的种类，特点和作用，并能用自己的话说一说。2、放开想像，自己设计一种新型玻璃。3、激发爱科学，学科学的兴趣。4、帮新型玻璃写一篇自述。二、自学探究（小组合作）（一）自学提纲1、用自己的话说说新型玻璃的名称、特点和作用并填写表格。2、每一组推选一名发言人，为新型玻璃作新闻发布。以下列句式开头：各位记者，女士们，先生们,我是新型玻璃厂的副厂长。今天，我们在这里召开产品新闻发布会，我给大家介绍的新产品是。三、讨论解疑（新闻发布会）（一）导入、昨天呀老师刚刚被任命为骑河黄庄玻璃厂的厂长，玻璃厂生产出了5种新型玻璃，刚刚大家说的就是本厂的最新产品，今天在咱们这里召开新型玻璃的产品新闻发布会。推选五名
3、同学扮演玻璃厂的新闻发布人(任副厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗?（行）（二）我宣布骑河黄庄玻璃厂新产品发布会现在开始，首先有请我们的各位副厂长给我们介绍新型玻璃。生1：介绍夹丝网防盗玻璃小记者提问：我是都市频道的记者(众笑)，请问“夹丝网防盗玻璃”有什么特点? 生1：它的特点就是自动报警。 小记者提问：我不太明白你能说的详细一点么？生1：这是一种特殊的玻璃。玻璃里面有一层极细的金属丝网。丝网与电源、自动报警器相连接。当有人划破玻璃时，就会发出警报。 小记者提问：请解释一下“极细”的意思。 生1：“极细”就是
4、很细、非常细的意思。极细的金属丝网就是用很细、非常细的、能够导电的金属材料做的丝网。这种丝网要比蜘蛛网更细更密。 小记者提问：请你谈谈这种玻璃的用途。 生1：在银行以及存放文物、珠宝、重要图纸、文件的建筑中都可以采用。（以此类推进行5种玻璃的发布会）四、反馈总结（优秀推销员）（一）师：同学们，玻璃生产出来了，咱们得把它变成人民币呀！现在新型玻璃厂的推销员，后面听课的老师就是你的顾客，现在开始推销你的玻璃。（二）推销员的形象与目的：、热情、有礼貌。、把产品的特点、名称、作用及适用范围介绍清楚。、要能打动客户的心，让他们购买你的产品。五、生成拓展（请你来当设计师并填写表格）今天我们厂的设计师们也来到了发布会的现场，接下来有请我们厂的设计师为大家说说下阶段研究什么样的玻璃。生1：我们想研制一种“不沾水玻璃”，雨雪天行驶的汽车，司机的视线模糊不清，容易出事故。如果有一种“不沾水玻璃”，雨雪天汽车行驶就安全多了。 2：我们还想研制一种“吸尘玻璃”，用这种玻璃做黑板，教室里既不会粉尘飞扬，又不会影响师生的健康。六、作业下面我宣布骑河黄庄玻璃厂新型玻璃发布会圆满结束。今天我们认识了很多玻璃，回去之后，选择其中一种玻璃用第一人称介绍一下它的特点和作用。（出示课件）七、板书设计 23新型玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃