第二章第1节分解因式的课件.ppt

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1、,分解因式,99-99能被100整除吗?你是怎么想的?,小明是这样做的: 99-99=9999-991,=99(99+1)(99-1),=9998100,所以99-99能被100整除。,和你的同伴讨论一下小明这 样做最终要达到什么目的?,创设情境:,=99(99-1),想一想: 99-99还能被哪些 正整数整除?,解决这类问题的关键 是把一个数式化成几 个数的积的形式。,99-99=9999-991,=99(99+1)(99-1),=9998100,所以99-99能被100整除。,=99(99-1),议一议,你能尝试用同样的方法把a3a化成几个整式的乘积的形式吗?与同伴交流。,a3-a=,a.

2、a2-a1,=a(a2-1),=a(a+1)(a1),边学边练, 19992+1999能被1999整除吗?能被2000整除吗?,16.9 +15.1 能被4整除吗?, (a+7)2-(a-5)2能被24整除吗?(a为自然数),解:19992+1999=1999 1999+1999 1 =1999(1999+1)=1999 2000,解: 16.9 +15.1 =(16.9+15.1) =32 =4,解: (a+7)2-(a-5)2 =(a+7+a-5)(a+7-a+5) =(2a+2) 12 =24(a+1),小小数学沙龙,古埃及人的数码?,3244,21237,12425只鸟,做一做,例子:

3、1)计算下列各式 2) 根据上面的算式填空 (1) 3x(x1)= (1) 3x2 -3x= (2) m(a+b+c)= (2) ma+mb+mc= (3) (y3)2= (3) y26y+9= (4) (m+4)(m4)= (4) m2 -16= (5) a(a+1)(a1)= (5) a3a=,整式乘法,3x2 -3x,3x(x1),ma+mb+mc,m(a+b+c),y26y+9,(y3)2,m2 -16,(m+4)(m4),a(a+1)(a1),a3a,分解因式,分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式。,因式分解与整式的乘法互为逆过程。,边学边练

4、,一、填空题: 1、把一个多项式化成几个整式的 的形式, 这种变形叫做把这个多项式分解因式。,2、(a+b)(a-b)=a2-b2的运算是 。 x3-2x2=x2(x-2)的运算是 。,3、整式乘法与分解因式是 关系。,积,整式的乘法,分解因式,互逆,3x26x ( a+b)(a3) a(a+b)3(a+b) a(ba) 15ax20ay 3x(x2) aba2 5a(3x4y) x2y2 (x+1)2 925x2 y(xy) x2+2x+1 (35x)(3+5x) xyy2 (x+y)(xy),连 一 连:,从左往右是 运算,从右往左是 运算,分解因式,整 式 乘 法,巩固提高,判断题,下列

5、由左边到右边的变形,哪些是分解因式?,(1) (a+3)(a-3)=a2-9 ( ),(2) m2-4=(m+2)(m-2) ( ),(3) a2-b2+1=(a+b)(a-b)+1( ) (4)2R+2 r=2 (R+r) ( ),X,X,选择题,下列等式中,从左到右的变形为分解因式的是( ),A 12a2b=3a.4ab,B (x+2)(x-2)=x2-4,C 4x2-8x-1=4x(x-2)-1,D 2ax-2ay=2a(x-y),D,在一边长为12.75m的正方形纸板内,剪去一个边 长为7.25m的正方形,则剩下的面积应当是( ),A 20m2,B 200m2,C 110m2,D 11

6、m2,c,潜能开发,利用分解因式说明:257-512能被120整除。,257-512 =(52)7-512=514-512=512.52-512=5 12(25-1) =245 511=120 511,已知:ax2-by2=(2x+3y)(2x-3y),求a、b的值,a=4 b=9,已知多项式ax2+bx+c分解因式的结果是: (2x-1)(3x+2)那么你能确定a、b、c的值吗?,a=6 b=1 c=-2,你知道18.7 - 9.7 能被哪些正整数整除吗? 试着做一做?,1和7,数学生活实践,将一个兵乓球的半径增加1cm,其周长增加acm,将地球半径增加1cm,其周长增加bcm,先猜一猜a 、b哪个大?再算一算,你猜对了吗?,a=b,本节课要求 .理解分解因式的意义。 .理解分解因式与整式乘法的互逆关系。 .能利用分解因式解决相关问题,小结,作业:,新标准数学:P20-21,思考题:,试说明817-279-913能被45整除。,证明(-2)2003+(-2)2004=22003,再见,

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