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1、分数的初步认识复习课导案 设计人：王秀丽 审核人：李贵谦 王洪英 一、学习目标我知道：1、在老师的引导下，回顾整理、建构知识网络图。2、进一步认识几分之一和几分之几，较熟练的比较几分之一及同分母分数的大小，能熟练的计算简单的同分母分数的加减法。3、能解决有关简单的分数加减法的实际问题。二、 初步构建知识网络 1、复习分数加、减法：首先我们先来进行口算。（听6道分数加、减法）指名汇报答案（全对的请举手）2、 复习分数其他有关知识：（1）刚才报了6道题，你能用一个分数来告诉大家你做对了总数的几分之几吗？（2）刚才发现有几名同学没举手，你做对了几分之几？十分之九怎样写？并由学生说出分数由哪几部分组成
2、的。（3）请同学们把手中的纸折一个你喜欢的分数，并和同桌交流这个的分数是怎样得到的。抽取其中一个分数指名让学生读，交流这个的分数是怎样得到的。（学生边说，老师边板书）（5）比较大小：你能比较上面哪两个分数的大小？（生自由比较）你是怎样比较这些分数的大小的？（6）课前老师已让同学们梳理了本单元所学的知识，下面已小组为单位，相互交流，使自己整理的知识，进一步完善，使它更完整。二、重点复习，强化提高 通过我们的共同努力，我们一起将这一单元整理成了知识网络图，每一个知识点都勾起了大家的一串串回忆。语文书上说得好，二木成林，三木成森，知识 就是这样一点点地积累起来的。 通过刚才的复习，你还有什么不明白的
3、地方吗？说出来，可以让同学们帮你解决。看来同学们对这些知识都已经理解了，也掌握了，那会不会运用呢？我们一起来试一试。（见课件）下面几幅图，哪些能用分数表示？三、我的达标测试题（见课件） 四、我的自我评价 分数的初步认识复习课学案 设计人：王秀丽 审核人：李贵谦 王洪英 一、学习目标我知道： 1、在老师的引导下，回顾整理、建构知识网络图。2、进一步认识几分之一和几分之几，较熟练的比较几分之一及同分母分数的大小，能熟练的计算简单的同分母分数的加减法。3、能解决有关简单的分数加减法的实际问题。二、我能独立完成这些学习问题 1.分数的口算2.分数的读写法3.整理本单元的知识网络图三、我展示，我提高（展示方法即学法指导，评价方式）1.下面几幅图，哪些能用分数表示？2.判断对错：五、我的达标测试题（见课件）六、我的自我评价