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1、五年级下册语文导学案第23课郑成功收复台湾学习目标：1、我能熟读课文，认识并掌握本课生字词。2、我能从描述人物的语句中体会到郑成功的历史功绩和精神品质，【预习自学】学习链接:郑成功，我国明末时期著名的民族英雄，21岁的郑成功深受明朝隆武帝的赏识，赐他国姓，因此被人称为“国姓爷”。1661年4月郑成功率军收复台湾，1、比一比（读音及字形），再组词（想想字义）。曾（ ）居（ ）名（ ）密（ ）挣（ ）憎（ ）踞（ ）铭（ ）蜜（ ）争（ ） 张（ ）钩（ ）功（ ）隅（ ）乖（ ）涨（ ）钓（ ）攻（ ）遇（ ）乘（ ）2、把词语补充完整，再按感情色彩的不同分成两组写下来。纪律（）明军（）雄壮烧杀
2、抢（ ） 张牙舞（） 义正（）严负（）顽抗 垂头（）气箪（）壶浆 惊（ ）恐万状 走（ ）无路 3、给课文分段，并概述课文内容。 【讨论合作】一、 郑成功是怎样收复台湾的？他为什么能取得这次战争的胜利？ 二、 理解句子，说说自己的体会，并旁批到课文中。1、 郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登陆。2、 郑成功义正辞严道：“台湾本来就是我国神圣领土。我们收回台湾，是天经地义之举。如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”【展示提升】一、展示“合作探究我积极”中的内容。二、展示要求：1、紧扣题目，板书简明。 2、口齿清楚，大方得体。3、结合课文，叙述具体。 4、总结经验，不断提高。【达标检测】1、你能根据词语的意思写出本课的四字词语吗？形容兵马极多、阵容强大。（ ）张开利牙，挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。（ ） 无路可走。形容处境十分困难。（ ）耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失望懊丧的样子。也比喻枯萎而没有了生气。（ ）用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。也表示馈赠食物。（ ）2、 通过学习课文，我收集的成语有： 【课后反思】