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1、备课教师集备时间课题第一节 数据的处理教学目标1. 可以对数据进行简单组织和加工。比如对数据进行排序和分类。2. 可以自动删选数据。教学重点对数据进行排序和分类教学难点可以自动删选数据教具准备多媒体预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、 导入：师：同学们，今天我们学习如何将数据进行组织和加工，大家有信心完成么？生：有信心！二、 新授课：1. 板题2. 出示学习目标：我可以对我输入的数据进行有效的组织和加工。3. 出示自学指导一：（1） 用5分钟的时间自学书中的内容。（2） 完成以下内容：将“初二（1）学生情况表”按身高递增排序。将“初二（1）班学生情况表”按团员和非团员进行分类。老师纠正学生的
2、坐姿，指导学生自学。先学后教 当堂训练个人复备先学后教 当堂训练个人复备4. 检测：（1） 老师指名挑选学生回答问题（其他学生可以补充）。俩次排序时候的关键字是什么？（2） 遇到解决不了的问题可以分组讨论。（3） 老师再次指名回答问题，解决问题。 第一次是“身高”，第二次是“是否团员”。5. 出示自学指导二：（1） 用5分钟的时间自学书中的内容。（2） 完成以下内容：从“初二（1）班学生情况表”中删选出是“团员”的学生。老师纠正学生的坐姿，指导学生自学。6. 检测：（1） 老师指名挑选学生回答问题（其他学生可以补充）。自动删选数据的步骤是什么？（2） 遇到解决不了的问题可以分组讨论。（3） 老师再次指名回答问题，解决问题。对照书本中的内容来进行操作。7. 老师小结：将数据的有效处理才能使我们输入的数据更好的发挥作用。8. 当堂训练：选中数据区的任意一个单元格，点升序排列或者降序排列按钮，观察结果。板书设计第一节 数据的处理 数据（排序）（分类）教后反思这节课主要是对数据处理和组织的讲授，学生通过这节课的学习，对数据的排序（升序和降序）有了简单的学习，对数据的处理时Excel主要的核心，是基础，所以要认真的学习理论和动手操作。