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1、英语单词速记方法介绍记忆的本质是联想和想象，所以不管用什么方法，联想和想象都是快速记忆英语单词的法宝。而以熟带新法就是充分运用了联想，所以效果才超级好。下面是小编为您收集整理的英语单词速记方法介绍，供大家参考!英语单词速记方法介绍以熟带新法速记单词即可以记忆新单词，也可以复习旧单词，一举两得。怎么样运用以熟带新法记单词呢?1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。比如： canyon 峡谷，这个单词中有熟悉的单词：can,on 或者是 any.2、把熟悉的单词意思和要记单词意思进行联想，目的是记忆单词拼写和意思。比如，上面的例子中，用can 能够、 on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗
2、?3、想象或回忆第二步的联想。能够走到峡谷上面吗 ?那里有很多宝藏哦，不过很难过去。4、回忆单词的拼写和意思。能够 can 、上面 on, 峡谷的拼写是 canyon.以熟带新法就是这么简单，我们来举3 个例子。remain 剩余物熟悉单词 main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。vacation 假期熟悉单词 cat 猫，猫也有假期 ?attend 出席ten 十，有十人出席。以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。英语阅读理解难题策略1.立足课文教学，训练阅读思维通过以上对考试英语阅读理解题的分析，可以看出考试英语命
3、题的趋势是“突出能力，侧重思维 ”。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以，教学中我们应充分利用课文内容，对学生进行有效的阅读训练，提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文，并在此基础上引导站在新的高度上再读课文，领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。2.拓宽英语阅读空间尽管与以往相比，目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加，但离大纲的要求还相距甚远，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以，教师要精心选择、补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。
4、选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛 (如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等 )、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感，异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章，以获取新信息，增长新知识，形成新思维，以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。3.讲究阅读方法，掌握阅读技巧考试阅读理解题内容多，时间紧，不仅需要学生具备扎实的基础知识，而且还需要较快的阅读速度。所以，阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对英语阅读理解题的分析，我们在平时的教学和训练中，必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句 ;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义 ;利用语法过渡词、语气转折词及时态等，把握文章脉络，进行逻辑推理和判断等。