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1、说勤奋读后感 _读书笔记五篇说勤奋这篇课文是苏教版国 标本小学四年 级语文第七册第五 单元中的第一篇文章，文章的 说理性较强。以下是小 编整理的 说勤奋课文主要内容， 欢迎阅读。今天，我 读了说勤奋这篇课文后，我的感受很深， 还懂得了一个道理：美好的理想，是必 须靠坚强的毅力去拼搏，才能 实现的。我读说勤奋这一篇课文，这篇课文用两位着名人物做 对比。一位是北宋着名的史学家 - 司马光，一位是我国着名的生物学家 - 童第周。司马光小时候，每当老 师讲完课，哥哥和弟弟只 读一会儿 书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗 读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤 奋。他 还作圆木做了一个
2、枕 头，睡觉时只要稍微一 动，枕头就会滚开。了 19 年时间，编成了史学巨着资治通鉴。童第周以前并不像司 马光那样聪明， 17 岁才进中学。不 过经过 他几年的努力，同 样北能了很大的成就，他在比利 时完成高 难度的青蛙卵剥离手 术。读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基 础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。正如 华罗庚所说： “勤能 补拙是良 训，一分辛苦一分才。 ”只要付出努力，就可以有所成就。如今，我 们的生活和学 习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘 记： “勤奋 ”二字。只有一生勤 奋，才能有所作 为，才能对人民、对社会作出 应有的贡献。我学过的课文如珍珠般 闪亮，让人爱不释
3、手。但我更喜 欢又大又亮的 这颗珍珠 说勤奋。说勤奋这篇文章，文笔生 动，内涵深刻，主要讲了我国着名的史学家司马光，小时候每当老 师讲完课，哥哥弟弟 读了一会 书就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗 读，至到背的 滚瓜烂熟为止，长大以后他更加勤 奋刻苦， 为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一 动枕头就会滚开，他醒来后便 读书写作。还讲了童弟周 17 岁才进中学，第一学期期末他的成 绩很差，但他毫不气 馁，急起直追，每天天 刚亮他就在校园里 读，晚上睡睡 觉前他总是习惯地回顾一下当天学 习内容， 经过半年的努力他 终于赶了上来，学 习成绩在班上名列前茅。 说勤奋这篇文章还巧妙
4、运用了华罗庚说的一句话： “勤能 补拙是良训，一分辛苦一分才。 ”文章中的司 马光和童弟周深深地吸引了我，因 为他们让我明白了人要一生勤 奋学习，没有能学完的知 识，人外有人天外有天。由此，我不 仅联想到自己，我不勤 奋，很懒惰，不爱学习，学习成绩一直不算好， 妈妈让 我做卷子但我不想做。 读了这篇文章，我决心今后一定要向司 马光、童弟周学 习，他们是我学 习的榜样，我遇到的不会的 问题，想办法解决问题。上个星期我 们上了一篇 课文叫 说勤奋，让我受益韭浅。讲述的是司 马光和同第周的勤 奋故事，司 马光小时候天资聪明，每当老 师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗 读，长大后他就更加勤 奋，
5、为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根 圆木做了一个枕 头，取名 “警枕 ”，经过 了 19 年的时间，他终于写成了着名的史学巨着 资治通鉴。而童第周天 资并不聪明，他 17 岁才进中学。他第一学期期末，学 习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天 刚亮，他就在校园里 读书，晚上睡 觉时，他总是温故知新。 经过半年努力，他 飞快地赶了上来，学 习成绩在班里名列前茅，后来他到比利 时去留学，由于完成了高 难度的青蛙卵剥离手 术，为欧洲生物学院 产生了很大的影响。由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫，也是照样可以成才的。我们现在的条件和司 马光、童第周他 们那个时候的条件相比起来，真是天壤之别!但我
6、们很懒惰，每天，作 业都要让老师来查，还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐，老师的口水说成丸药，我们都屡教不改，只要一遇到困 难，就知 难而退，不再想着 动脑解决，更不会重试。但天 资并不聪明的童第周却没有被困 难吓倒，而是 对困难说不。上了这一课后，对我启发很大， 让我懂得了：只有吃得苦中苦，方 为人上人 !勤能补拙是良 训，一分辛苦一分才，以后我会更加勤 奋，不让老师查我的作 业，养成今日事今日毕的好习惯，对遇到的困 难说 “不 ”!坚位 “世上无 难事，只怕有心人。 ”只有一生勤 奋，才能有所作 为，才能 对人民、 对社会作出 应有的贡献。前几天我 们学了课文说勤奋，被 这篇议论文深深 “折服
7、”。课文为了证明 “勤 奋是通往理想境界的 桥梁 ”这一 观点，花了大量篇幅 举例论证。首先举了北宋著名的史学家司 马光的例子，其此 举了我国著名的生物学家童第周的例子。司 马光从小天 资聪颖 ，却十分勤 奋。小时候，在哥哥 弟弟出去玩的 时候躲在室内一遍又一遍地读书，一直 读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他用 圆木做了 “警枕 ”，来提醒自己珍惜 时间，创作出 资治通鉴。童第周在学生 时代时基础很差，到 17 岁才进中学。但他急起直追，勤 奋学习。 经过半年的努力，他的学 习成绩在班上名列前茅。后来在比利 时留学时，完成了高 难度的青蛙卵剥离手 术，轰动了整个欧洲。说勤奋这篇课文中给我印象最深刻
8、的是童第周的故事。虽然他起步晚，基 础差，却能 够有信心 有勇气在 这个情况下急起直追，并取得了 优异的 骄 人的成 绩，用自己的汗水的心血 浇灌出了两 书美丽的“鲜花 ”，这 点令我十分敬佩。在我们历史中还有爱迪生 达芬奇 霍金等人通 过勤奋实现 自己的理想，他 们直到现在都名扬四海， 饮誉天下。我也是 这样一个勤奋的人。我努力地写作，洋洋洒洒写下了 许多美文，并把 这些文章编著成了三本佳作集， 为此别人还纷纷为 我竖起了大拇指呢 !勤奋，通往理想境界的 桥梁，实现理想的途径。今后，我一定要以那些勤 奋的人作榜样，努力学 习，长大后对人民 对社会作出 应有的贡献。今天，王老 师带我们一起学 习了说勤奋这篇课文。学了 这篇课文，我深有感触，下面让我为大家说说吧 !说勤奋这篇课文主要向我 们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完 这篇课文，我的第一感想就是：司 马光和童第周是两个很了不起的人。因 为司马光竟然能在 别人玩的时候静心 读书，而且，他 还用了整整 19 年的时间编 著了一套巨著 资治通鉴。这两个人中我更加佩服的 还是童第周，童第周 虽然没有司 马光那么聪明，但他知道要上 进，并且勤 奋学习。我一直相信 “聪明出于勤 奋，天才在于 积累”这句话，并把他牢 记在心。从此以后，我 们只要向司 马光和童第周学 习，那么，我 们长大也会成 为了不起的人 !说勤奋相关文章：