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1、2,和雷达,3,4,5,6,1,蝙蝠,填表:,蒙上眼睛,铃铛一个 也没有响,不是眼睛,塞上耳朵,铃铛响 个不停,封住 嘴巴,铃铛响 个不停,与嘴有关,第二次,第一次,第三次,与耳有关,比较句子：,A、 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 B、 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 提问：这两句哪句好？为什么？,嘴巴,超声波,障碍物,耳朵,天 线,无线电波,障碍物,荧光屏,蝙 蝠,雷 达,11蝙蝠和雷达,填空 :,雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。,2 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的,3 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）,嘴
2、巴,超声波,（ ）。,耳朵,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,口语练习：,（1）人们从_身上得到了启示，发明了_，用它来_。 （2）我知道_的发明，用它来_，是从_得到启示的。,敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,选词填空： 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,作业：,1.抄写词语。 雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2.照样子把下面的句子补
3、充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。,比较“试验”和“实验”。,试验：为了查看某事的结果或某物的性 能而从事某种活动 。,实验：为了检验某种科学理论或假设而 进行某种操作或从事某种活动。,雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 摹仿 研究 驾驶,理解词语：证明,证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。,联系上下文找句子,把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话。,