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1、,教 法 建 议,重 难 点,本单元围绕着“春天“编排，由五篇课文和”语文百花园“组成,内容分析,第 二单元,小树谣,古诗两首,春天的色彩,世界多美呀,题 目,教学目标,语文百花园,引导学生走进春天的图画 提示学生去找春天、画春天,学习课文 感受春天,认识生字 会写生字,正确、流利 地朗读课文,识字、写字有 感情地读课文,感受春天的美培养学生 的创造能力和想象能力,山青青,教学内容分析,教 学 目 标,认识、书写生字,感受大自然的 生机勃勃,借助汉语拼音 读文识字,读熟再练习背诵,出示挂图 引导感悟,认识本课生字 会写7个生字,儿歌：春天来临时 大自然的景物,教 学 建 议,能够正确流利地 朗
2、读课文、背诵课文,教学重难点,了解春天大自然 景物的变化,山 青 青,本课时一首儿歌语言生动、活泼通俗易懂,出示挂图、引导体会小树的可爱,表演读、读熟、练习背诵,运用多种方法记字形,认识偏旁部首书写生字,正确流利有感情读文,认识书写本课生字,学习树木可以美化环境,理解课文内容,教学重难点,教学目标,教材内容分析,教学建议,小 树 谣,古诗两首,教学 目标,内容分析,重难点,教学建议,春晓雨后清晨春景图 村居花草、放风筝美景,认识生字、新偏旁,朗读背诵,学习、理解、感受,识字、写字背诵,理解、背诵古诗,看图理解诗意,联系新旧字识字,朗读背诵古诗,内容分析,教学目标,正确、流利、有感情 地朗读课文
3、,认识会写 新偏旁,感受春雨给大自然 带来的变化,引导学生发现 识字方法,感受春雨给大自然 带来的变化,本课时一篇很美的散文 小鸟们讨论春雨的色彩,认识生字 和新偏旁,教学建议,熟读画重点句 理解课文,体会文中 事物的美丽,重难点,春 雨 的 色 彩,内容 分析,教学目标,教学建议,重难点,世界多 美呀,本课时一篇短文讲的是一只小鸡出生前后所见。,认识、会写本课生字,正确流利有感情地朗读课文,体会小鸡的喜悦心情，感受世界的美好,运用多种方法识字。,运用不同形式的朗读，体会课文内容。,识字，指导有感情地读课文。,读文、体会世界的美好。,内容分析,我的采集本,实践活动,语文大课堂,教学目标,教学重、难点,教学建议,教学难点,背一背,看图说话写话,学习书写左右 结构的汉字,运用标点,教学重点,语海畅游,积累,自由读,书写,左右结构 偏旁积累,看图说话写话,学生练写,观察动手,积累词汇,提供开头,回答问题,小雨点,基础知识,积累词汇,练习背诵,学生接写,语文百花二,