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1、文言文图示,第 一 单 元 识 字 课,1、有趣的汉字,3、添“口”歌,2、合在一起成新字,语文百花园一,1、 有 趣 的 汉 字,教学目标,教学重难点,教学内容,教学策略,学法指导,认识13个生字， 会写7个生字。,正确、流利 地朗读课文。,了解造字规律， 感悟表意功能。,了解造字规律， 感悟表意功能。,认 “汉、元、桌、 您、事、啦、爷、 毛笔、表示、休息”,部首：“日字 旁”“小字头”。,重点是识字。,写:“太、元、 示、写、字、 毛、笔。”,指导随文识 字，理解词义。,朗读、感悟 汉字的有趣。,用教具演示汉 字造字规律。,能联系上下 文自主识字。,能运用汉字造字 规律，理解字义， 培养
2、识字兴趣。,在理解字义的 基础上识字。,2、 合 在 一 起 成 新 字,教学重难点,教学目标,教学内容,教学策略,学法指导,培养识字兴趣， 提高识字效率。,认识13个生字， 会写7个生字。,正确流利的 朗读儿歌。,培养识字兴趣， 提高识字效率。,听故事，看插图 理解字义识字。,仿照儿歌， 编写识字歌。,认 “男、尘、从、 众、泉、岩、鲜、 舌、森林、甘甜”,读儿歌培养 识字兴趣。,写 “羊、甘、 从、林、明、 舌、尖”,部首：“日字 旁”“小字头”。,听故事，看 图理解字义 自主识字。,朗读感悟， 仿照儿歌， 编写识字歌。,3、 添 “口” 歌,重难点,认识13个生字 会写7个生字。,教学
3、目标,教学 内容,学法 指导,教学 策略,重点是 识字。,培养识字兴趣， 提高识字效率。,正确流利地 朗读儿歌。,培养识字兴趣， 提高识字效率。,认： 未、味、吓、 跳、吐、泡、合、哈、 叽、欠、吹号角。,写：未、欠、 合、吐、吓、 吹、味。,朗读、培养 识字兴趣。,朗读背诵，提 高识字效率。,在认会独体字 的基础上，添 “口”比较识字。,仿写添 “口”歌。,朗读儿歌、 自主识字。,运用比较 法识字。,语 文 百 花 园 一,语海畅游,背一背,能说会道,猜一猜,谜语“从”,谜语“秋”,我会写：“木、人、又”在“林、从、双中”的变化。,积累ABB式的叠词，学习使用。,区别同音字“他、她、它”。,交流：我的识字办法多。,培养倾听、自主识字的习惯。,体会谚语的意思。,背：珍惜时间的谚语。,