新课标人教版初中语文九年级下册17、《公输》精品练习.doc

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1、新课标人教版初中语文九年级下册17、公输精品练习一、填空题公输选自_。墨子名_,相传为_时期_国人,是_学派的创始人,墨子重要的政治主张是“_”,在本文中就有明显体现。二、给倾斜的字注音公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( )鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( )三、解释倾斜的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_(5)虽然_ (6)以牒为械_(7)待楚寇矣_ (8)虽杀臣,不能绝也_四、指出下列句中通假字的本字并解释(1)子墨子九距之。_ (2)子墨子之守圉有余。_(3)公输盘诎。_ (4)公输盘不说_五、把下列句子译成现代汉语(1)宋何罪之有? (2)夫子

2、何命焉为? (3)胡不见我于王? (4)胡不已乎? (5)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 (6)虽杀臣,不能绝也。六、阅读下文,回答文后问题(一)公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘服。1.用一句话简要概括上文的内容: 2.给倾斜的字注意公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( )3.解释倾斜的字词a.夫子何命焉为_ b.愿借子杀之_c.吾义固不杀人_d.子墨起拜_e.不可谓仁_ f.不可谓知类_4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者,愿借子杀之。 b.吾义固不杀人。 5.墨子从人臣应具有的品德_、_、_、_等的角度,历数公输盘的不是,善于运

3、用_与_相结合的句式,能产生雄辨的力量,造成强大的声势。6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,此句与下文中_这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入_之中,最终折服,放弃_的错误行为。 (二)子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五万里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀 、麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。”王曰:“善哉

4、。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”1.墨子一书现在一般认为是墨子的_记述墨子_的辑录。2.给倾斜的字注音:短褐( ) 犀 ( ) 麋鹿( ) 楩 ( )3.解释倾斜的字词:(1)敝舆_ (2)舍其文轩_(3)舍其锦绣_ (4)所谓无雉兔鲋鱼者也_(5)此犹锦绣之与短褐也_ (6)为我为云梯_4.把下面的句子译成现代汉语:(1)此为何若人?_(2)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。_5.“为与此同类”“此”指代的内容是:_6.第段中,连设三喻,舍文轩而窃敝舆,行为怪诞荒谬,目的是为了引出楚王对此人的评价:“_”。7.第段中,从楚宋地理条件、物质条件的_来显示楚攻宋的非正义性。8.、两段联系密切,用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之 ;用 、 、 比宋国贫穷弱小,资源匮乏。9.比较、段,可以看出楚王攻宋的行为跟 是一样的。10.墨子说服楚王的过程中运用了 的方法,“请君入瓮”,让楚王钻入设好的圈套中,用高超的论辩艺术折服楚王。

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