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不懂不装懂,1、孔子对什么问题搞不清楚？他是怎样做的？为什么这样做？ 2、从孔子和两个孩子对待不懂问题的不同态度中，你体会到做人和做学问的什么道理？,滥竽充数 出自于战国时期的一个小故事，说的是当时的齐宣王爱听竽乐，尤其爱听合奏，他那个竽乐队足足有人。有一位南郭先生呢，看到有机可乘，就混入乐队之中，每天也跟着装腔作调。 就这样过了几年，齐宣王死后，齐湣王即位，可这位主子不爱听合奏，喜欢听独奏，南郭先生知道后，只好灰溜溜地逃了,要不得永远不要企图掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是的。 巴莆洛夫,实话实说： 在平时的学习、生活中，你遇到过不懂的问题吗？你是怎样做的？有什么感受？,请你当判官： 下面同学的做法或想法对不对？为什么？ 1、小兰问小伟一个问题，小伟说不清楚，就帮助她查资料，终于弄清楚了。 2、胡荣碰到一道难题去向老师请教，老师讲了两遍，他还没弄明白。他想：再说不懂，老师可能会认为我很笨，就低声回答：“我懂了。”,火眼金睛： 邻居佳佳刚上一年级，她问你一个交通标志表示什么意思。如果你也不知道，你该怎么做？ 1、随便说说，反正不能让她小看自己。 2、对她说；“我不告诉你，等你长大了你就知道了。” 3、对她说：“对不起，我也不知道。你去问别人吧。” 4、带她去向别人请教。,做学问，要虚心， 不掩饰，多请教。 不懂装懂更不懂， 不懂就问益无穷。,