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1、与三班同行,让梦想飞扬 2014.3,会议目的,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。 2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。 3、家长、老师、学生共同努力。,会议目的,中考各科分值介绍,班级光荣榜,李万琦、伍兴灵、吴雪、罗霞、梁秋月、许莎、刘婷等,1、班风学风需整顿, 竞争意识需加强。,2、部分学生自信心不足。,3、部分学生偏科严重。,现状,4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态. 。,生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆) 。,2心态、压力。,3注重调节。,心理,1、任务重、竞争激烈。,学习,2、明确目标。,3、方法、毅力。,4、订
2、下家庭学习规矩，并且 自始至终执行，以形成良好的 学习习惯，作息习惯。,A.成绩分层分析与建议 B .暴露的几个问题与对策 C.各科学习方法指导,3.为决定性大战做准备,年级前100名（5人） 在立足90的基础上，争取达到95分以上，特别是物化政史。谨防粗心现象而导致的失误引起下滑现象。,年级前100名-200名（10人） 这些同学的薄弱定是出现在语、数、外、上，常见的问题是对知识有所掌握，但是运用起来不够灵活，或者没有掌握好相关的答题技巧，导致缺漏。在认真审题的情况下，终点是更高。,年级前201-250名（5人） 这部分的同学的弱项往往出现在数学和英语上，重点 提高数学和英语的前提下，将其他
3、科保持在80以上.,分层分析,年级前251-300名 （5人） 这些同学的共同点是三大学科薄弱，其他科成绩集中在70分左右。作业质量存在问题，学习伴有惰性，有决心没恒心，但也不是完全没有学习方法，至少他有个别科目达A 的实力，这样的同学应加强督促，若力度大，就会立竿见影。 年级前301-399名 （16人） 这些同学的语数英问题严重，特别是数学和英语，上课效率较低，作业完成不佳，学习上略出现吃力现象，但是有一点值得肯定，那就是没有一个人放弃。应采取的措施是课堂笔记要加强，提高课堂效率，加大课后巩固复习的监督与落实，特别是放假期间。 年级400名以后（13人） 这些同学，绝大部分学习态度不端正，
4、作业不能按时完成，得过且过，没有目标或决定放弃。,2.本次期中考试暴露出的问题,A 学生不会分配时间，往往造成顾此失彼。 建议：合理分配时间，做到文理兼顾，特别是45名之后的学生. B 各科成绩集中在60-70分之间的 学生居多。 建议：将精力略向这些科目倾斜， 力争达到85分，提高自己的优秀率. C 数学英语双差现象严重 建议：班主任老师把偏科的学生分给各科任老师，但家长也要采取相应的补救措施。,3.各科学习方式方法的指导,A 物理，化学，数学：检查学生的当日作业完成情况，经常翻看前一次作业的批阅情况，抽查学生的错题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。 B 对于有不及格科目的同学，更要
5、采取措施并加强监督。 C英语：督促孩子听写单词。 D 政治，历史：检查课堂笔记情况，经常督促学生拿出课本来巩固复习，不能总是临时抱佛脚。,我们的计划,初三年（上）功课紧，内容多，基本上七科都要学完整年的内容。希望家长配合，跟踪学生复习进度. 本学期仍是以学习新知识为主，所以要打好坚实基础，为下学期的复习做准备，同时要做好心理上的准备，初三的学习是很辛苦的。 每月进行一次全面的复习考试，考试结束后都会及时发放成绩联系单，请家长注意及时与孩子交流。 初三年（上）的期末考试直接影响学生在区上的名次，所以要格外重视！,我们的建议,时间的计划：根据上届反馈初三年学生每天晚自修学习时间应达到3个半小时。每
6、天要坚持做到复习、预习。不可在考前才突 击。 要求学生科学地、有计划地进行合理安排。语数英三科与物化史政所用时间要有兼顾又要有所侧重！ 每天晚上学习时间不宜超过1100，保证睡眠时间. 关注孩子学习时的学习状态，坐在桌前不一定就是在读书。,我们希望家长给予的帮助,告之重要性：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！ 告之压力所在：初三的氛围是紧张的，从开学上课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要有吃苦精神！ 化解压力的技巧：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！ 督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家
7、长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！,必须遵守的学校常规,a. 学校严禁携带手机（学生常用来在上课时，上QQ,发短信，严重影响到学习。） b. 控制使用电脑、上网玩游戏。严禁学生到网吧上网。 c. 监督学生回家的时间。 d.加强仪容仪表的监督。穿运动裤，佩戴校牌，头发和指甲要经常处理。 e.注意安全。,我们的目标就是每个孩子都有理想的高中可上！ 健康成长最重要！,家长很重要,家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在意的人。 孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。 请多和您的孩子交流。,心理咨询,家长是学生最亲近的人，在这关键的一年
8、，我们要各方面关心和鼓励他（她），因为他们也很迷茫不知道如何面对初三，正是因为迷茫所以害怕，我们要努力消除他们的恐惧心理，勇敢冲向前去！ 我们主动询问身心健康，关心他们的心理，尤其注重考前和考后的心理。考前减压，考后安慰和鼓励！ 矛盾的处理：不管是与老师，家长，同学之间的矛盾，我们与他们交谈，目的是让他们宽心，矛盾尽快解决，把注意力放到学习上来。 初三年可能会出现早恋问题，家长要关注，及早发现，切不可武断处理！ 有任何问题及早与老师反映，家校紧密联系。,调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标，允许孩子逐步进步。 实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很重要，对待老师的批评和对待家长的关心） 实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。,感谢您的光临!,