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1、7 一个小村庄的故事【教学目标】1会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林”、“郁郁葱葱”、“湛蓝”、“甜润”、“盖房”、“裸露”、“扩大”、“一栋栋”、“各式各样”、“应有尽有”、“锋利”、“喘气儿”、“黎明”等词语。2，有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，知道小村庄发生的变化。3，在学习语文的过程中培养学生的听，说，读，写的能力。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时教学过程：一.情境导入。二，初读感知 感受小村庄的美丽。1，课件出示：生字词。2课文中有一段话就是描写这美丽的小村庄，找出来，我们一起来读一读。课件出示：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林
2、郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。（1）自由读，要求读正确读流利。（2）指名读，及时正音：郁、澈、湛（特别是“湛”，不是形声字）。（3）媒体出示： 连线练习 郁郁葱葱 空气 清澈见底 森林 湛蓝深远 河水 清新甜润 天空你喜欢这一段中哪些词？为什么？（4）赛读，读出小村庄的美丽。（自由练读、指名读）（5）积累三、研读课文 过渡:是呀!多么美丽可爱的一个小村庄,那里绿树成荫，树木成林。绿茵茵的草坪上雪白的羊群撒欢地玩耍、嬉戏；牧羊人吹着笛子，悠扬的乐曲声在碧蓝的空中回荡。不远处有所小学校，从校园里传出孩子们朗朗的读书声。大人们都在辛勤地建造着自己的家园。整个山村充满了祥和的
3、气氛和勃勃的生机。可是最后却消失了,什么都没有了引出第五自然段:1感受村毁人亡的小村庄 媒体出示：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。（1）“没喘气儿”是什么意思？从哪儿可以看出大雨“没喘气儿”？你能通过朗读把这“没喘气儿”的大雨表现出来吗？ （2）想象情景：读了这些词句，你仿佛看到了什么情景？（3）这是一幅多么凄惨悲凉的画面呀！媒体出示：洪水冲毁小村庄的图片，看看抱头哭泣的人群吧！（4）有感情朗读2教师引读山不再是（郁郁葱葱），水不再是（清澈见底），天空不再是（湛蓝深远），空气不再（清新甜润）。村庄（没有了），什么都没有了。（板书：什么都没有了）3根据板书简要说说小村庄的变迁。四、复习巩固1小村庄的巨大变化给你产生了怎样深刻的感触？让学生自由说说感想。小结：一个宁静、美丽的小村庄，在五天五夜的大雨过后，被咆哮的洪水卷走了。同学们惋惜、究竟是什么造成了这样的后果呢？我们下节课来学习。