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1、医学夏令营演讲稿1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。大家好！我是来自天津一中的高芸洁。此刻能站在这里和同样喜欢医学的朋友们一起交流、学习我感到非常的荣幸。我的演讲题目是医德。精术显德，医学的根本任务在于以术济人，良好的医德必须以精湛的医术为载体。首先，我认为，医生是所具备的第一个条件是要有医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。医德、医风的起码要求是职业道德，即尊
2、重病人，对病人负责，医疗行为自始至终认真、规范。高标准的医德、医风要求做到对病人极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。医德、医风与人道主义和仁爱紧密相连，古今中外都有良好的传统。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。中华文明是世界最古老的文明之一。在中华文明发端之初，我们的祖先在开展医疗活动的同时即“催生”了中医的原始医德。从传说中伏羲、神农的“尝百草、制九针”到张仲景的
3、“勤求古训、博采众方”和孙思邈的“精勤不倦，大医精诚”，乃至近现代施今墨的一丝不苟和郭春园的无私奉献，中医医德从久远的古代孕生，经过历代医家的“言传身行”而不断传承演进，经久不衰，成为推动中医学术和中医事业持续向前发展的内在动力。作为一名医生，我认为要心系患者、具有博爱仁和的情怀，并且一定要对人、对生命高度尊重和倍加珍惜，须知人命关天和责任重大，决不可草率从事和等闲视之，要以病人的利益为重，无私奉献，忠诚服务，以高尚的医德、高超的医术为无数患者解除病痛，精益求精把心交给病人、用心为患者治病，有一丝希望就要尽到百分之百的努力；千方百计解除病人的痛苦，挽救病人的生命，并且很重要的一点，就是具有重义贱利、廉洁行医一心救民病苦的高尚品德。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们以上是我对于医学的浅薄的认识，如果想要成为成功的医生，希望大家从此次夏令营开始尝试培养自己的医德，就算只作为一名医学生，也尽力达到作为医生的高尚品德。谢谢大家。