《幼儿园大班教案《逃生自救》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《逃生自救》含反思.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划逃生自救带反思太攀课逃生自救包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，使孩子们可以建立安全的防火意识和逃生自救能力，并可以使用奔跑，滚动，攀爬，平衡等动作。根据当时的情况，体验积极快乐的情绪和成功。欣喜若狂，快来看看幼儿园Taipan 逃生自救，其中对课程计划有一些思考。活动目标1.可以根据当时的情况正确使用跑步，滚动，攀爬，平衡等动作。2.建立安全的防火意识并摆脱自助。3.体验积极，快乐的情绪和成功的喜悦。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。5，可以按照说明做相应的动作。教学重点，难度培养孩子快速奔跑，平衡和爬坡的能力，并发展孩子身体的协调性和敏感性。培训幼
2、儿要保持镇静，镇定，机智，勇敢和能在紧急情况下安全逃脱。活动准备经验准备：1.了解火的简单知识，并让孩子知道火引起的危害。2，观看安全逃生和自助视频物料准备：六个垫子记录器四个铁架（70-100厘米高）活动程序一，热身运动：老师带领幼儿做热身运动二，逃生游戏1.今天，老师将与您一起玩逃生和自助游戏。不好，着火了，我该怎么办？ （儿童与老师合作回答问题并积极思考方法）我们必须明智并以最快的速度运行。两侧的墙壁都烧得很热，手不能碰到墙壁，很好，跑得快。 （孩子跑得快）发生漏气，鼻子被拾起。 （儿童打呼并快速奔跑）2，火势越来越强大，通道越来越小，我该怎么办？ （孩子侧身经过）天花板下降了，我该怎么
3、办，我可以通过吗？ （孩子们已经操练了）天花板越来越低，很快就会被推低。我们不能再通过了。 （孩子们爬上去）如果光束落下怎么办？我们试图以最快的速度从下方通过第一障碍物，并以最快的速度从上方通过第二障碍物。 （孩子们在第一个架子下钻了，然后从第二个架子上翻了过来）3，地板上满是火，我们用什么方法从天上通过，用自己的方法通过，坚持就是胜利。 （孩子们爬上了架子）三，放松运动老师带领孩子放松并减轻孩子的紧张感。四，活动延伸：我们已经成功逃脱了，现在我们帮助别人！活动反思：教师使用预设主题向学生介绍预设情况，并使用对话与学生产生积极的互动，从而达到教学目的并发展学生的发散性思维和创造性思维。在整个教育活动中，我们将坚持全社会，尊重和关爱每个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，并始终作为幼儿的支持者，参与者，指南和合作者，丰富儿童的生活。防火。知识提高了自我保护能力。在活动中，对孩子进行了镇定，镇定，机智，勇敢和在发生紧急灾难时可以安全逃脱的训练。孩子们可以充分利用他们的想象力，并培养孩子们的爱心和责任感。同时，他们训练孩子们快跑。平衡，训练等能力发展了孩子身体的协调性和敏感性，该活动收到了很好的效果。小柯克：逃生，是指逃避危险，以求生存。人们在处于危险中时会采取措施保护自己。