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1、导 学 案课题4.1逐步完善的交通运输网(1)课时一课时课型学习目标能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。记住我国主要的铁路线。流程预习交流（3分钟）-明确目标（1分钟）-分组合作（10分钟）-展示提升（15分钟）-达标测评（13分钟）-课堂小结（3分钟）重难点我国主要铁路线的名称。我国交通运输网络地区分布特点。教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流导入: “要致富，先修路”。 交通对我们生活生产影响非常大。模块一：自主学习，夯实基础 3分钟交通运输是_。经济发展的“先行官”是_。模块二、合作探究，展示提升 25分钟举例说明交通运输与我们生活息
2、息相关教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）二、明确目标通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标三、分组合作组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上.试分析我国历史四大“米市”形成原因（交通、农业发展情况分析）读图4.4“我国的交通运输网”分析：(1)我国的交通运输网从整体上看，东部 ，西部 ，密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。(2)从图上观察，我国最重要交通运输方式是_。参照图4.6 “我国铁路干线的分布”，找出铁路“三横五纵”。阅读“乘火车要注意火车运行的车次和时刻表”，说说如何使用铁路客运时刻表教师活动（环节、措施）
3、学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）四、展示提升组内交流后组间交流展示五、达标测评独立完成，集体评析模块三：归纳小结 3分钟经济发展 现代交通运输方式包括 、 、 、 。的“先行官” 是我国最重要的运输方式。 地位：经济发展的 四通 分布特点： 交通运输网密度大， 交通运输网密度小。八 线（北京包头 ）达 三横 线（连云港 乌鲁木齐）的 线（上海 交 铁路干线 株洲 昆明）通 线（北京上海）运 京九线（北京 ）输 五纵 线（哈尔滨 广州）线 焦柳线（焦作 ） 线（宝鸡 昆明）模块四：达标反馈，人人过关 13分钟读“我国主要铁路干线分布图”，回答：教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）六、课堂小结知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价（1）写出下列字母代表的铁路线名称：A 线 B 线 C 线 D 线 E 线 F 线（3）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称： 线、 线和 线教学后记：一、 成功之处：二、 不足困惑：