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1、师范生工作实习自我鉴定范文师范生工作实习自我鉴定范文师范生工作实习自我鉴定范文1教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到 xx 中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课 (不少于六节课 )，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。师范
2、生工作实习自我鉴定范文2实习期间，在X 老师的指导和支持下，我总计听了8 节课，上了 32 节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。 课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务 .同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过师范生工作实习自我鉴定范文程中，我深刻的感受到： 上一堂课容易， 但要想上一堂精彩的课很难 ! 需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧 !同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。在整个
3、实习生涯中， 我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多书本上根本学不到的东西， 受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。师范生工作实习自我鉴定范文3我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩， 都不知道自己在做深。 在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，
4、所以一定不能胆怯， 要镇定从容，大胆地去说去讲， 自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达师范生工作实习自我鉴定范文自己的人来 ，是必 要 的一点，首先要做到的一点。当然上面所 的只是我感受最深的一点， 其他方面也很重要。 比如 要有老 的形象、 气 ， 止大方， 言 切，将可要有吸引力 ; 关 在于 学生， 根据学生的 情况 授 方式， 富于 化性，与学生互 交流 范生工作 自我 定范文4 期 ，在了解班 情况的基 上写出一份班主任工作 划。在指 教 帮助下，了解如何做好班 的 者和 者，如何 学生 行思想政治教育， 如何了解学生 内学 和 外生活，如何 定学生操行。我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、 趣 好、思想情况、 情况 (干部、 、 )以及班 特点，工作 极主 ， 真 ，善于做思想工作， 理日常事 灵活而不拖沓，能制定切 可行的教育工作 划，独立工作能力 ，教育效果好。很快，教育 活 已 束了， 中，我也 自己仍存在一些不足，主要是有 上 有点 的 象，授 程中，声音不 洪亮等情况。内容 供参考