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1、小学二年级体育跳短绳快乐的跳绳哈密市十五小学 李帼英一、教学内容：快乐的跳绳二、教学目标：1、技术目标：初步掌握并脚跳短绳动作，并能将动作运用其他活动中。2、技能目标：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。3、情感目标：培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。三、教学重难点：重点：双手正摇并脚跳。难点：上下肢动作的协调配合四、教法学法：教法：情景教学法、评价激励法、启发式教学、分解法、分组、分层法学法：尝试体验法、展示表现、评价法五、主要教学环节：摆绳舞绳跳绳戏绳惜绳 1、开始部分（摆绳）3分钟 首先，进行了课堂常规，对队列队形原地转向进行练习，教师运用教学
2、语言创设情境，引导学生进行兔跳模仿练习。其次，引导学生用跳绳拼摆成的不同图案，激发学生跃跃欲试的心理；然后，让学生亲自动手摆图案，为学生创造自我表现的空间。 2、准备部分（舞绳）7分钟 利用情境设置的语言，引导学生为表演节目，在动感音乐声中，学生和教师进行短绳操的练习，并利用短绳进行各种方式的原地跳，激发学生学习的兴趣，使学生在愉快、活泼的气氛中活动，让学生为本课教学内容做好学生心理和身体的双重准备。 3主体部分（跳绳戏绳）27分钟 （1）正摇并脚跳短绳：17分钟 通过教师示范并脚跳短绳动作，让学生由学生模仿到大胆展示，由个人展示到小组展示，由练到评，教师以讲解、示范、评价、讨论、实践、展示、
3、总结等方法贯穿主体内容，在学生个人和小组展示时，教师抓住时机进行激励性评价，激发学生学习和练习的积极性，充分体验学习中的快乐。 （2）障碍跑游戏 10分钟 教师先讲解示范游戏的方法规则，并组织学生进行游戏体验性练习，再进行分组创编游戏和体验。通过游戏，启发学生思维，发展学生创新能力，培养他们在集体活动中的协调、互助、适应能力。 4、结束部分（惜绳） 3分钟播放音乐，学生跟老师一起做“收绳”动作，将折绳动作寓于放松活动中，通过交流，愉悦身心，从而培养学生良好的行为习惯。八、教学特色： 1、充分挖掘教材内涵，本课以赏摆、舞、跳、戏、惜等情境方式，将学生学习的积极性充分调动起来，在课堂中营造出一种轻松快乐的学习氛围，让学生体验到成功喜悦。 2、充分体现“以人为本”的教育理念，强调学生自主学练、团结协作、体会比较，并且以多种方式，学会技术动作。在教学过程中，通过情景式、诱导、游戏、分层分组等教法的合理运用，充分调动学生参与意识和协作能力。3、体现学科整合的魅力。本课寓思想品德教育于教学全过程，渗透艺术教育，培养学生的审美能力和实践创新能力，规范了学生良好的行为习惯。趣味、娱乐、竞争、思想、教育在这一节课中有机结合在一起，提高了教学效果和质量，促进了学生素质的全面发展。