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1、数学好玩教学内容：课本第8889页。 教学目标： 1、使学生通过观察、探索数学信息，能提出简单的数学问题。 2、使学生进一步理解加法的意义。 3、能应用所学的知识解决简单的实际问题。 教学重难点： 1、能发现说出有关的数学信息，提出数学问题。 2、能应用所学的知识解决简单的问题。 教学过程： 一、到趣： 同学们，你们喜欢在校园里活动吗？（喜欢）那么现在我们一起走进校园，看看小朋友们在干什么，好吗？ 二、导学： 1、让同学们观察第88页的情境图：你能找到淘气校园里的数学问题吗？ 2、议一议： （1）怎样记录发现的数学信息？ （2）先分工，笑笑说：我来数，跳绳的有6人。淘气说：我来记：跳绳；6人。
2、 3、做一做： （1）分小组找一找淘气校园里的数学信息。 （2）说一说你们小组的发现。 *教学楼是长方体形状的，有2层，我还看见9扇窗户。 *旗杆是圆柱形的，比树还高。 （3）数一数，填一填。 *有（ ）人在跳绳，有（ ）人在踢毽子。 有（ ）人在跑步，有（ ）人在踢足球。 *你能提出哪些数学问题？你会列算式吗？ 师：*跳绳和踢毽子的一共有多少人？ （ ）+（ ）=（ ）人 *跑步和踢足球的一共有多少人？ （ ）+（ ）=（ ）人 *踢毽子的比跳绳的多几人？ （ ）-（ ）=（ ）人 *跑步的比踢足球的少几人？ （ ）-（ ）=（ ）人 4、想一想： 你的校园里有哪些数学信息？你又能提出哪些数学问题？ 师：谁来说一说？ 生：（1）乒乓球、皮球、篮球、足球都是圆圆的 （2）我们班有19名女生，35名男生。 （3）我们学校有6个年级，每个年级5个班。 （4）学校女老师很多，男老师很少 三、导评： 自我评价：在这次活动中，谁的表现最棒！