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1、危险源辨识评价表SQYQG4.6201214 No：序号你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。施工阶段作业活动“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！你相信
2、“ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。 危 险 因 素可能导致的事故可接受风险准 则控 制 状 态是 否 有 效是 否 为重大危险源具体描述注：直接判断为重大危险源的依据：a） 不符合法律、法规和其它要求以及国家和相关方对危险性较大工程的界定要求；b） 当地政府有关部门或业主通过检测可能影响职业健康安全的、有明确规定的危害因素。c） 经过现场排查危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的重大事故隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的重大事故隐患。d） 曾发生过事故或同行业类似活动发生事故的，未采取有效措施，或发生过类似职业病的；e） 相关方、员工合理抱怨或要求；f） 直接观察到的重大危险；g）采取新技术、新工艺、新材料、新设备，由此产生新的危险源。填表单位/部门: 填表人: 填表日期: