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1、维普资讯 维普资讯 科技信 息 OS h i 教研 O S C I E N C E&T E C HN O L O GY I N F OR MA T I O N 2 0 0 8年第 3期 c a r ds a n d r o s e s c a n b e ma d e fro m pa p e r F o u r t h l y , h J p t h e s t u d e n t s t o f e e l e l e A s I h a v e m e n t i o n e d a b o v e ， Ch i n e s e s t u d e n t h a v e b e e n
2、 a f f e c t e d d e e p l y b y t h e t r a d i t i o n a l c u l t u r e T h e y r e a fra i d t o l o s e f a c e a n d n o t wi l l i n g t o s h o w t h e i r p e rfo r ma n c e As a h o s t ， y o u h a v e t o e n c o u r a g e t h e m a n d g i v e t h e m s o me mo t i v a t i o n ，s u c h a
3、 s i n s p i rin g t h e m a s“ I l o v e l o s i n g f a c e ” a n d e v e n p r e p a r e s o me g i f t s f o r t h e m T h i s t o p i c i s d e s i g n e d a s f o l l o w i n g ( 1 2 s t u d e n t s j o i n e d t h i s E n g l i s h c o r n e r ) ： 1 ) Wa rm u p ： p l a y t h e m u s i c V a l
4、 e n t i n e s D a y t o a r o u s e t h e s t u d e n t s i n t e r e s t Th e n t h e q u e s t i o n c o me s ： Ho w mu c h d o y o u k n o w a b o u t t h e Va l e n t i n e s Da y ? C a n y o u g i v e u s a b ri e f i n t r o d u c t i o n o f i t s o ri gin ? ( 3 mi n u t e s a r e g i v e n
5、t o t h i n k a b o u t t h a t a n d t h a n g i v e t h e i r a n s w e r o n e b y o n e ) 2 ) H o w d o y o u c e l e b r a t e V a l e n t i n e s D a y ? Th e s t u d e n t s s h o we d g r e a t i n t e r e s t t o t h i s q u e s t i o n a n d s o me o f t h e m e v e n ma d e a ml e p l a y
6、 He r e ， c a r d s a n d r o s e s a r e u s e d 3 ) R o l e p l a y ： a i m t o i n n o v a t e t h e i r i ma g i n a t i o n a n d c r e a t i o n S i t u a t i o n： A c o u p l e o f l o v e r s a r e h a v in g a d a t e i n t h e p a r k E n j o y i n g t h e fl o we r s s we e t s me l l ，a
7、p p r e c i a t i n g t h e b e a u t i f u l s p rin g s c e n e ，t h e y h a v e n e v e r b e e n s o h a p py a s t o d a y Wo w! Ro ma n t i c! S u d d e n l y ，a l i t t l e g ir l wi t h b o u q u e t s o f r o s e s c o me s t o wa r d s t h e m “ 0h S i r y o u v e g o t s u c h a p r e t t
8、 y g i r l f r i e n d S h e i s s o l o v e l y a s t h e fl o we r s Wo u l d y o u l i k e t o b u y s o me r o s e s for h e r p l e a s e ?On l y 1 5 5 e a c h ， s i r，p l e a s e ” W o w 1 5 $ ? I t s s o e x p e n s i v e T h e n wh a t s h o u l d y o u d o ? ( 3 f o r e a c h g r o u p ： 2
9、g i r l s ， 1 b o y ) F i n a l l y , a s s e s s m e n t oft h e t a s k A f t e r j o i n i n g t h i s E n g l i s h c o me r ， y o u s h o u l d t h i n k a b o u t i f t h e t a s k h a s r e c e i v e d i t s p r e d i c t e d r e s u l t I s t h e r e a n y t h i n g s h o u l d b e i mp r o
10、v e d fort h e n e x tt i me ? T h e f a c t h a s p r o v e d t h a t ma n y s t u d e n t s h a v e d e v e l o p e d gre a t i n t e r e s t o f En g l i s h s t ud y a n d ma d e b i g p r o g r e s s a f t e r o n e t e r m s p a r t i c i p a t i o n o f t h e En g l i s h c o r n e r I t i s
11、b e l i e v e d t h a t a we l l d e s i gn e d En g l i s h c o m e r h e l p s t o imp r o v e t h e s t u d e i t s wa y o f t h i n k i n g a n d e n f o r c e t h e i r f e e l i n g s a n d c o n s i d e r a t i o n t o ward o t h e r s B e s i d e s ， t h e a c t i v i t i e s o f E n g l i s
12、 h c o me r c a n b e d i v e r s i fi e d Mo r e e x a mp l e s ： 1 ) T o n g u e T w i s t e r ： A b i g b l a c k b u g b i t a b i g bl a c k b e a r ，ma d e t h e b i g b l a c k be a r b l e e d b 1 0 0 d A b i g b l a c k b u g b i t a b i g b l a c k b e a r W h e r e s t h e b i g b l a c k
13、 b e a r t h e b i g b l a c k b u g b i t ? 2 1 De b a t e ： P r o p o s i t i o n ： S c h o o l e d u c a t i o n p l a y s mo r e i mp o rta n t p a rt t h a n f a mi l y e d u c a t io n i n i mp r o v i n g q u a l i t i e s o f t e e n a g e r s Op p o s i t i o n： F a mi l y e d u c a t i o n
14、 p l a y s mo r e i mp o rta n t pa rt t h a n s c h o o l e d u c a t i o n i n i mp r o v i n g q u a l i t i e s o f t e e n a g e rs S o m e s u g g e s t i o n s t o i mpr o v e En g l is h c o r n e r En g l i s h c o m e r c an h a v e s o me d i v e rsi fie d for i l l s s u c h a s fre e t
15、o p i c ，r o l e p l a y ，d e b a t e a n d o r a l En g l i s h c o n t e s t ，e e t Th e mo r e v a r i e s for m s ，t h e mo r e i n t e r e s t s t h e s t u d e n t s h a v e I nt r o d u c e s o me i n t e r e s t i n g t o p i c s Th e s e t o p i c s c a n b e c h o s e n f r o m t h e s t u
16、 d e n t s t h e ms e l v e s S h o u l d b e s t u d e n t s c e n t e r e d Gi v e e v e r y o n e a c h a n c e t o b e t h e h o s t o f t h e En g l i s h c o me r Th u s n o t o n l y p r a c t i c e h i s o r h e r o r a l En g l i s h b ut a l s o i mp r o v e t h e man a g e me n t a b i l
17、i t y Ta k e s o me i n n o v a t i o n me t h o d s u c h a s r e wa r d to a s p i r e t h e i r a ut ono m y 6 Co n c l u s io n Th e d i s c u s s i o n a b o v e s h o ws t h a t t h e En g l i s h c o m e r i s a n e f f e c t i v e wa y t o i mp l e me n t TB LT i n Ch i n a I t i s a n e c e
18、 s s a r y a n d e f f e c t i v e wa y t o t r a n s f e r i n p u t i n t o o u t p u t I t c a n c o mp e n s a t e t h e s h o rta g e o f En g l i s h c l a s s a nd h e l p s a l o t t o i n c r e a s e t h e o u t p u t o f l a n gu a g e s t u d y I t i s s ug g e s t e d t h a t we s h o u
19、l d ma k e g o o d us e o f t h e En g l i s h c o m e r t 0 a c h i e v e t h e b e s t r e s u l t o f E LT Te a c h e rs s h o u l d d o s o me e f fort s t o p e r f e c t t h e En g l i s h c o r n e r t o c r e a t e a g o o d l a n g u a g e l e a r n i n g e n v i r o n me n t And as for s t
20、 u d e n t s ， t he y s h o ul d t a k e p a r t i n t h e En g l i s h c o m e r e n t h u s i a s t i c all y an d a c t i v e l y Th u s ，l a n gu a g e l e a r n e r s c a n ma k e a gre a t i mp r o v e me n t fro m t h e E n gli s h c o 13 1 【 R e f e r e n c e s】 1 P r a b h u ，N S ( 1 9 8 7
21、) S e c o n d L a n g u a g e P e d a g o g y Ox f o r d ，Ox f o r d U n i v e r s i t y P r e s s 2 E l l i s ，R ( 1 9 8 8 )U n d e r s t a n d i n g S e c o n d Lan gua g e Ac q u i s it i o n O xfo r d U n i v e r s i ty Pr e s s 3 N u n a n ， D ( 1 9 8 9 ) D e s i g n in g T a s k s f o r t h e
22、C o mmu n i c a t i v e C l a s s r o o m C a mb r i d g e U n i v e rsi ty Pre s s 4 H u ， GW ( 2 0 0 2 ) P o te n t i a l C u l t u r a l R e s i s t a n c e t o P e d a g o g i c al h n p o r t s ：T h e Cas e of Co mmu ni c a t i v e La ngu a g e T ea c h i ng i n Chi n a L a ngu a g e， Cu l t ur
23、 e an d Cur r i c u l ui 1 3 Vo 1 1 5 ，No 2 ，20 02 5 J u d y HO &Da v i d ，C ( 1 9 9 5 ) B r e a k i n g w i t h C h i n e s e c u l t u r a l t r a d i t i o n s ：L e a n e r a u t o n o my i n E n g l is h l a n gua g e le a r n i n g S y s t e m， Vo 1 2 3 ， N o 2 ， P P 2 3 5 2 4 3 6 R o b e rt L
24、and S o l s o ( 2 0 0 5 )C o g n i ti v e P s y c h o l o g y ，7 t h e d i t i o n ，B e i j i n g ，B e i n g Uni ve r s i t y Pr e s s P4 5 7 马书红I 输出在外语学习中的作(2 0 0 1 ， 4 ) ， 广西师范大学。 8 戴纬栋， 何兆雄，新编简 明英语语言学教程( 2 0 0 2 ， 7 ) 。上海， 上海外语教育出版 社 PI 5 0。 9 1 冯少娟 任务 型阅读教学在初 中英语教学 中的应用 广 东省顺德 A v a il a b l e a
25、 t ： h t t p ： w w wwo r l d t h e s i s e o m 2 0 0 2 s h k x y y 0 0 2 1 h t m； 0 6 0 6 2 0 ( )7 1 0 Mic h a e l H L o n g( 0 7 2 0 0 6 ) T a s k B a s e d Lan g u a g e T e a c h i n g A v a i la b l e a t ： h t t p ： b l o g c e r s p c o m 8 3 0 3 4 6 1 5 51 4 a s p x ； 0 1 0 6 2 0 0 7 1 1 Ri c
26、 h a r d F r o s t( 0 7 2 0 0 6 ) ， A T a s k b a s e d a p p r o a c h Av a il a b l e a t ： h t t p ： b l o g c e rsp c o m 8 3 0 3 4 6 1 5 4 9 2 a s p x ； 0 1 0 6 2 0 0 7 1 2 【 转 帖】任 务 型教 学 必须 中 国化 吗? 一一 对基 础 英语 教 学模 式 的探 讨 。 Av a i l a b l e a t ： h t t p ： b b s s h e d u c o m d i s p b b s a
27、s p ? b o a r d i d = 7 5 &id = 2 0 4 4 0 ； 0 3 0 6 2 0 0 7 1 3 Ri c h a r d F r o s t ， A T a s k b a s e d a p p r o a c h ， B r i t i s h C o u n c i l ， T u r k e y Av a i l abl e a t ： h t t p ： w ww t e a c h i n g e n g l is h o r g u k t h i n k me t h o d o l o gy t a s klb a sed s h t ml #
28、 th r e e ； 0 9 0 6 2 0 0 7 1 4 Mic h a e l H F o c u s o n fo r m i n T a s k- B a s e d Lan gua g e T e a c h i n g ，Lon g ， Un iv e r s i t y o f H a wa i i a t M8 d 3 o a Av a i l a h l e a t ： h t t p ： w ww mh h e c o m s o c s c ie n c e f o r e ig n l a n g c o n f t a s k I h t m； 0 7 0 6 2
29、 0 0 7 责任编辑 ： 田瑞鑫 ( 上接第 2 2 4页) 师只有做 到吐字清楚 ， 表达简 明扼要 、 通 俗易懂 、 准 确生动 ， 这样才能把概念本质核心 内容准确地传递 给学生 ， 利 于学 生 理解概念 的本质 内容和知识的相互 联系。 学生易接收 ， 记忆 。同时 ， 要 善于教 于乐 ， 将知识性和趣味性 融为一体 ， 并 富有节奏感 ， 才能增 强教 学的吸引力 ， 感染力。学生装听起来 津津有味 ， 可唤起学生 的求知 欲 望， 激发他们积极探索的情绪。 如 机械制 图 中讲线面的投影时 ， 铅 重 线可比作电线 杆 ， 水平面可 比作桌 面 ， 其投影特征 可概 括为一点二线 必为垂直线 ， 一斜二平必为平行线 ， 一线二 面必为垂直面 二线一 面必 为平行面 ， 这样讲 ， 学 生感 到简单 、 明了， 记得牢。 在 机械制图 教 学中， 注重学生实际 、 把握课堂重要环节 、 采用灵 活多样 的教学方 法和手段 ， 可 以充分 调动教师 和学 生的积极性 、 创造 性 。不仅使学生 掌握 知识 ， 且培养提高 了学生的看 图、 画 图 、 空 间想象 力和应用能力 ， 收到事半功倍 的教学效果 责任编辑 ： 田瑞鑫 23 9 维普资讯