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1、开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。一、原辅料的采购：1. 对符合国家标准或公司订标准、质量稳定、信誉良好的生产公司，经审查后
2、可作为主要供应单位。2. 供应单位一经选定，尽可能减少变更，需变更时，经本公司有关部门审查批准。3. 经常了解供应单位的产品质量，发现质量问题应及时采取措施。二、原辅料的管理：1.原辅料初检、编号、请检1.1原辅料进公司，由仓库保管员按购物凭证或合同协议核对后,检查包装是否破损，标签是否完好，与货物是否一致等，凡不符合要求，应予拒收。1.2进公司原辅料，在仓库先统一编号。按要求放置指定区，并挂置待检标识牌。1.3仓库保管员按原辅料进公司顺序，填写进公司原辅料总帐。2、原辅料检验2.1工程部接到原辅料请验单后，派专人按抽样方法取样。2.2根据检验结果，工程部向仓库送交检验报告单，并根据检验结果发
3、放合格证或不合格证。3.原辅料入库：3.1仓库保管员根据检验结果，取下待验牌，在货物处逐件贴上合格证或不合格证，按区域放置，以防混用。3.2不合格原辅料要隔离存放，按不合格原辅料处理程序交采购业务部处理，并建立台帐记录。3.3原辅料存放区应保持整洁。3.4原辅料堆放要货行间必须留有一定距离，并执行先进先出的发料顺序。4.原辅料发放4.1生产车间投料员按生产需要填写领料单交仓库备料。4.2仓库送料员按规定要求称量计量，并填写称量记录。4.3仓库送料员与仓库保管员核对实物后，把原辅料送到车间指定地点，码放整齐，由车间投料员点收。发料、送料、领料人均应在出仓单上签名。4.4每次发送料后，仓库保管员要在库存货位卡和台帐上填写货物去向、结存情况。4.5不合格原辅料不得发放使用，易变质的原辅料及贮存期超过规定期限的原辅料，必须抽样复验合格后方可发放。批准审核编制日期日期日期